在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 ;
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是 ;
(3)A步驟中加入明礬的作用是 ;
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物 ,原因是 ;
(5)在實驗室進行過濾操作時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能
是 、 (要求寫出兩個方面的原因)。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ,
屬于混合物的是 (填序號)。
①潔凈的空氣 ②二氧化碳 ③銅 ④蒸餾水
⑤液氧 ⑥電解水后的生成物.⑦冰水混合物 ⑧氧化銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知空氣的成分有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等,試根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi).
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間,說明空氣內(nèi)存在著 .
(2)石灰水長期露置在空氣中.瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有 .
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有 .
(4)空氣可以用于制氮肥,說明空氣中有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
硬水和軟水的區(qū)別是
A、硬水中含污染物,軟水中無污染物
B、硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物,軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物
C、硬水是混合物,軟水是純凈物
D、硬水是化合物,軟水是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,那么他認為缺少的儀器是
A、小燒杯 B、玻璃棒
C、藥匙 D、長頸漏斗
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于同一周期的原子的是( )
① ② ③ ④ ⑤
A.②⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.①⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D分別表示氧化物、單質(zhì)、酸、鹽四類物質(zhì)中的一種,其中A在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光,人體胃液中含有B物質(zhì),C是含銀元素的鹽,請回答下列問題:
(1)請寫出A與B反應(yīng)時的現(xiàn)象 ;
(2)B與D反應(yīng)得到藍色溶液,寫出B與D發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ;
(3)請在圓內(nèi)標出各物質(zhì)的化學式,若兩種物質(zhì)之間能反應(yīng),請用短線連接。
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科目:初中化學 來源: 題型:
.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中儀器B的名稱 。
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,應(yīng)從圖中選擇 (填字母代號)做為發(fā)生裝置來制取氧氣,用該裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為 ;若用F裝置收集氧氣氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進入。
(3)常溫下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣和水發(fā)生反應(yīng)。實驗室收集乙烯時,除選擇F外,還可選擇的裝置是 。
(4)鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 (填“氧化性”或“可燃性”)。
計算題(1分+2分+3分=6分)(相對原子質(zhì)量 N:14 H:1 S:32 O:16)
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