【題目】使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放.

(1)鎂元素在自然界中是以 (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.

(2)工業(yè)制鎂的一種原理是 2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有 (填化學(xué)式).

(3)制鎂的原料MgO可從海水中獲得.小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,實驗如下:

步驟1:向上述廢液中,邊攪拌邊分批加入CaO,至MgCl2完全沉淀為止,過濾得Mg(OH)2固體.共消耗8.4g CaO.

步驟2:將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,所得MgO的質(zhì)量為2.4g.

①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為

②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m= g.

③分析實驗數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有:

CaO+H2OCa(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2CaCl2+Mg(OH)2↓;

【答案】(1)化合物;(2)MgO;(3)①Mg(OH)2MgO+H2O;②9.5;③Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或CaO+2HCl=CaCl2+H2O).

【解析】解:(1)除了金、銀等少數(shù)的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定的金屬,在自然界中能以單質(zhì)形式存在外,其余均以化合物的形式存在,鎂元素在自然界中是以化合物形式存在.

(2)鎂能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,由工業(yè)制鎂的反應(yīng)原理,抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進作用,能防止空氣中的氧氣與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有氧化鎂,氧化鎂的化學(xué)式為:MgO.

(3)①Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,方程式為:Mg(OH)2MgO+H2O;

②由CaO+H2OCa(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2CaCl2+Mg(OH)2↓;Mg(OH)2MgO+H2O 可得MgO與MgCl2關(guān)系式為:MgCl2MgO

設(shè)廢液中含MgCl2的質(zhì)量為x

MgCl2MgO

95 40

x 4.0g

x=9.5g

③由CaO+H2OCa(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2CaCl2+Mg(OH)2↓;可得CaO與MgCl2關(guān)系式為:MgCl2CaO

設(shè)消耗氧化鈣質(zhì)量為y.

MgCl2CaO

95 56

9.5g y

y=5.6g

實際消耗8.4g CaO,說明廢液中有過量的鹽酸,發(fā)生了CaO+2HClCaCl2+H2O.

故答案為:(1)化合物;(2)MgO;(3)①Mg(OH)2MgO+H2O;②9.5;③Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或CaO+2HCl=CaCl2+H2O).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線

1 ℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

2t2時,100g水中溶解 gA物質(zhì)恰好飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水 g

3t2時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1,A,B兩物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A.蔗糖在水中不斷溶解——分子在不斷運動

B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的體積很小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用示意圖來表示,且0<y≤8.請回答下列問題:

(1)若X=12時對應(yīng)的元素為A,則A的元素符號為___________

(2)當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時:

①若某粒子帶一個單位正電荷,則該粒子的化學(xué)符號為___________

②若某粒子帶兩個單位負電荷,它所對應(yīng)的元素與碳元素形成的常見化合物中,有還原性的是___________

③若一些粒子對應(yīng)元素化合價的絕對值為3,其中某元素能與A元素形成化合物,則該化合物的化學(xué)式為 ___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是

A.礦泉水 B.自來水 C.浮有冰的水 D.新鮮的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖1的裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱:a. ,b. ;

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號);

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ;反應(yīng)類型是

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 ;

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ;

(6)在醫(yī)院給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管 (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答一下問題:

(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是

(2)操作②過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”);

(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水.經(jīng)過操作③以后,小雨重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

D硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是

A將氣體分別通入水中 B將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中

C將氣體分別通入澄清的石灰水中 D分別觀察顏色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案