水是重要的資源，我們需要了解水、認(rèn)識(shí)水．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蒸餾和煮沸都可以降低水的硬度
B、電解水時(shí)加入氫氧化鈉，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C、肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D、海水中加入明礬可以使其變成淡水
考點(diǎn)：硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)硬水軟化的方法分析；
B、電解水時(shí)加入氫氧化鈉，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
C、根據(jù)肥皂水加入與水和軟水中的不同現(xiàn)象可以區(qū)分二者；
D、明礬溶于水可形成膠狀物，可以吸附一些雜質(zhì)，但無(wú)法除去水中的氯化鈉，所以無(wú)法使其變成淡水．
解答：解：A、蒸餾和煮沸可以使硬水軟化，降低水的硬度，說(shuō)法正確；
B、電解水時(shí)加入氫氧化鈉，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，說(shuō)法正確；
C、肥皂水加入水中，若泡沫豐富是軟水，若浮渣較多，是硬水，故可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，說(shuō)法正確；
D、明礬溶于水可形成膠狀物，可以吸附一些雜質(zhì)，但無(wú)法除去水中的氯化鈉，所以無(wú)法使其變成淡水，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電解水、硬水和軟水的區(qū)分等知識(shí)，可以根據(jù)相關(guān)知識(shí)分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氖氣B、氧氣C、金剛石D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
稱取食鹽
B、
液體的過(guò)濾
C、
檢查氣密性
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究步驟中的中心環(huán)節(jié)是（　�。�
A、觀察與問(wèn)題
B、假設(shè)與預(yù)測(cè)
C、實(shí)驗(yàn)與事實(shí)
D、解釋與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能溶于水，溶液溫度會(huì)升高的是（　　）
A、CO2
B、NaCl
C、NaOH
D、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下推理不合理的是（　　） 
序號(hào)         化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，
而在氧氣中能劇烈燃燒		反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，
而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)		反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解，
而在加入二氧化錳后迅速分解		催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，
銅粉在空氣中較易燃燒		反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)水的描述正確的是（　�。�
A、水是由氧原子和氫原子構(gòu)成的
B、水分子是由氫元素和氧元素組成的
C、水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的
D、水是由水分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如表所示，則該濃鹽酸的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
，溶液的質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．若要用該鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸一般步驟為
 
、
 
、
 
．

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