【題目】在實驗室中,可選擇如圖裝置制取氣體.
(1)用A、C裝置制取氧氣,寫出一個反應(yīng)的化學(xué)方程式;停止加熱時,應(yīng)如何操作?
(2)確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是什么?

【答案】
(1)2KClO3 ?2KCl+3O2
(2)解:確定B作為氣體發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是:反應(yīng)物一般是固體和液體,反應(yīng)的條件是在常溫下反應(yīng);故答案為:反應(yīng)物一般是固體和液體,反應(yīng)的條件是在常溫下反應(yīng)
【解析】解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器不能直接加熱的是( )

A. 試管 B. 燒杯 C. 坩堝 D. 蒸發(fā)皿

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【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學(xué)式為 , 由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為
(2)若A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體.則B的一種用途是 , 由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為

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【題目】2018年3月,國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào):“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動,落實措施。下列做法錯誤的是( 。

A. 積極推廣使用新能源公交車

B. 火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理

C. 禁止化石燃料的使用

D. 限制、禁止燃放煙花爆竹

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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是( 。

A. Ca B. Fe C. Al D. Cu

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【題目】在①空氣②氧氣③高錳酸鉀④蒸餾水⑤金剛石⑥生石灰⑦石油等7種物質(zhì)中,下列分類正確的是( 。

A. ①④⑦是混合物 B. ③⑥是化合物 C. ②④⑥是氧化物 D. ②⑤是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 魚池將水噴向空中,為了增大氧氣的溶解度

B. 在元素周期表中,同一周期從左至右原子序數(shù)依次遞增

C. 燃燒不一定有氧氣參加

D. 在近代,道爾頓建立了原子學(xué)說

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )

A. 輪胎充氣-分子間有間隔 B. 濕衣晾干-分子不停地運動

C. 氣體受熱膨脹-分子間間隔變大 D. 水結(jié)成冰-分子本身發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】200858日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰.為解決登頂人員的呼吸問題,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是( )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D.

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