【題目】(5分)化學與我們的生活息息相關(guān)。

(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源�?諝鈱儆赺_____(填“純凈物”或“混合物”),

其中體積分數(shù)最大的氣體是(寫化學式)______

(2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是______(填序號,下同)。

A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜 D.花生油

②為了預防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補充一些含____(寫元素名稱)的食品。

(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是 _____。

A.不食用霉變的花生 B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

C.公共場所禁止吸煙 D用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

【答案】(1)混合物 、 N2

(2)① B

(3)B D

【解析】

試題分析:(1)空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的屬混合物;空氣中體積分數(shù)最多的是氮氣,越占78%;

(2)雞蛋中富含蛋白質(zhì),饅頭中富含糖類,素菜中富含維生素,花生油中富含油脂;青少年缺鈣會導致佝僂病,故青少年要補充鈣元素;

(3)B中甲醛有毒,D中的就氯乙烯塑料也有毒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸和鋅粒反應來制取氫氣,但實驗室現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸。試計算:

(1)將50g濃硫酸配制成所需的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為多少?

(2)取上述配制好的稀硫酸100g與20g銅鋅合金恰好完全反應。求參加反應的鋅的質(zhì)量分數(shù)和反應生成的氫氣質(zhì)量?(反應的化學方程式為Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答下列問題:

自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)出現(xiàn)以來,過氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用。過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體,易揮發(fā),易溶于水和醋酸。它對呼吸道黏膜有刺激性,高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性。 一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋,消毒時可用噴霧法消毒,也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。過氧乙酸不穩(wěn)定,易分解生成無毒物質(zhì),若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時內(nèi)就可完全分解。

(1)在過氧乙酸的質(zhì)量分數(shù)為40%的醋酸溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。

(2)分別指出過氧乙酸的一點物理性質(zhì)和一點化學性質(zhì)。

物理性質(zhì): ;

化學性質(zhì):

(3)100 g過氧乙酸的質(zhì)量分數(shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸 g。

(4)不慎讓高含量的過氧乙酸溶液沾到皮膚上,應做怎樣的處理?

(5)根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì),用過氧乙酸噴霧消毒過的房間,人若要進去,應注意什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法�,F(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應;②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7。其中類推正確的組合是

A.有①③ B.有①④ C.只有② D.只有④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小宇同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。他認為可能導致失敗的原因主要有三種:

A鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;

B點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;

C火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。

根據(jù)以上假設,請你對他的失敗原因做出相應改進:

A:

B:

C: ;

吸收了你的意見,小宇終于成功,該反應的符號表達式

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【題目】(8 分)(1)有下列物質(zhì):氯化鈉、氮氣、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸,請選用這些物質(zhì)的化學式填空:

①人體胃液中含有的酸是 ;②屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ;

③屬于稀有氣體的是 ④光合作用中消耗的氣體是 。

(2)試選用“>”或“<”或“=”填空。

①酸雨的 pH 正常雨水的pH;

②空氣中氮氣的體積分數(shù) 氧氣的體積分數(shù);

③人呼出氣體中二氧化碳的含量 空氣中二氧化碳的含量;

④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中,充分混合后,靜置,過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____10%。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)某興趣小組的同學為了探究一久置氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),進行了如下猜想與實驗:

【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性

【提出猜想】假設一:該溶液沒有變質(zhì);

假設二:該溶液部分變質(zhì);

假設三:該溶液 變質(zhì)

【實驗驗證】

實驗探究

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液

生成白色沉淀

假設 不成立

②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液

溶液

假設二成立

【討論交流】

(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是

(2)某同學設計了如下方案:①取少量樣品溶液向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀;②另取少量樣品溶液再向其中滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈紅色。由此他得出了假設二成立的結(jié)論。

他的結(jié)論 (填“正確”或“不正確”)理由是 。

(3)久置氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是 (用化學方程式表示),因此氫氧化鈉應 保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2011年11月,國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術(shù)規(guī)定》征求意見稿,將PM2.5作為一般評價項目納入標準,新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

(1)大霧天氣導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號);

A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入顆粒物

(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是 (填序號)。

(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)化學是以實驗為基礎的一門學科,實驗中有很多注意事項

①稀釋濃硫酸時應將 注入盛 的燒杯中,并不斷攪拌。

②使用可燃性氣體時應先 ,制取氣體時,第一步應先 。

③配制50g 5%的氯化鈉溶液時,其步驟為 ,量取水時仰視刻度,造成配制濃度 。(填“偏大”、“偏小”)

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