下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、鐵鍋生銹
B、電燈發(fā)光發(fā)熱
C、樟腦丸在常溫下變成了氣態(tài)
D、咸菜在太陽光下放一段時間后出現(xiàn)白色晶體
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
B、電燈發(fā)光發(fā)熱過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、樟腦丸在常溫下變成了氣態(tài)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、咸菜在太陽光下放一段時間后出現(xiàn)白色晶體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“非典”是一種新發(fā)現(xiàn)的傳染病，威脅著人們的健康．防范“非典”的措施是科學洗手、勤通風，定期消毒，常用的消毒液是過氧乙酸（化學式C2H4O3）的稀溶液．關于過氧乙酸的敘述正確的是（　�。�
A、它是一種氧化物
B、它是由2個碳元素、4個氫元素、3個氧元素組成的
C、它是由過氧乙酸分子構成的
D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是2：4：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子和原子的敘述中正確的是（　�。�
A、分子的體積一定比原子的體積大
B、分子和原子都是在不斷地運動
C、分子能構成物質(zhì)，而原子不能構成物質(zhì)
D、分子可以分成原子，而原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

可以長期露置于空氣中而不變質(zhì)的是（　�。�
A、生石灰B、氫氧化鈉
C、硫酸鈉D、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年8月23日，第26屆世界大學生夏季運動會在深圳圓滿落幕．下列有關運動會上的現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、場館內(nèi)彩旗飄揚
B、開幕式上鼓樂齊鳴
C、主火炬熊熊燃燒
D、場館內(nèi)各種電燈發(fā)出耀眼的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

天然水凈化常用的方法有吸附、沉淀、蒸餾、過濾，請按凈化程度由低到高的順序排列
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源．海水制鎂．
從海水中提取金屬鎂的過程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應的是
 
（填反應順序號）．海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步
的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖所示裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用
 
（填標號）；加入藥品前，應首先
 
；實驗時如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會留下
 
痕跡；如果在裝配時試管內(nèi)少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？
 
．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器
 
（填序號）；其化學反應的文字表達式為：
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱
 
，該固體在該反應中起
 
作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物
 

（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關的化學反應文字表達式為：
 
．
（6）化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學校化學實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有導管、橡皮塞、大試管、
 
、
 
．
②檢驗收集的氣體是O2的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在反應：2A+3B=2C+2D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8．已知2.8gA與一定質(zhì)量的B完全反應，生成3.6g D，則此反應中B和C的質(zhì)量比為（　　）
A、10：9B、12：11
C、6：5D、3：4

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