1.認(rèn)真觀察如下兩圖,我們可以發(fā)現(xiàn)很多信息,請回答:

(1)曲線中的 a、b兩點(diǎn),a點(diǎn)代表的季節(jié)是冬季.在同一年度內(nèi),大氣中二氧化碳的含量的變化規(guī)律是冬季多夏季少;.導(dǎo)致這種變化的原因是什么?(回答2條主要原因)
(2)在不同的年度二氧化碳的含量變化規(guī)律是不斷增大.導(dǎo)致這種變化的原因是什么?(回答2條主要原因)
(3)科學(xué)家普遍認(rèn)為,大氣中二氧化碳的增加會引起溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖.請說明怎樣控制減少二氧化碳含量的增加,說出你的想法.(回答2個途徑)

分析 (1)根據(jù)冬季植物落葉,光合作用減少,吸收二氧化碳能力下降分析;
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖信息分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳增加會引起溫室效應(yīng)分析解答;

解答 解:(1)冬季植物落葉,光合作用減少,吸收二氧化碳能力下降,所以冬季大氣中的二氧化碳含量增加,故a點(diǎn)代表冬季;從統(tǒng)計圖信息可知,在同一年度內(nèi),大氣中二氧化碳的含量的變化規(guī)律是冬季多,夏季少;導(dǎo)致這種變化的原因是:一是冬季寒冷,人們點(diǎn)燃化石燃料取暖,產(chǎn)生的二氧化碳多;二是夏季植物繁茂,光合作用多,吸收二氧化碳能力強(qiáng);冬季植物落葉,光合作用減少,吸收二氧化碳能力下降;
(2)從統(tǒng)計圖信息可知:在不同的年度二氧化碳的含量變化規(guī)律是不斷增大,導(dǎo)致這種變化的原因可能是:森林的不斷砍伐,植物吸收二氧化碳能力下降;火山噴發(fā)產(chǎn)生大量的二氧化碳;
(3)二氧化碳增加會引起溫室效應(yīng),減少二氧化碳含量的增加,一是要減少化石燃燒的使用;二是大量植樹造林,消耗空氣中的二氧化碳;
故答案為:(1)冬;冬季多,夏季少;冬季寒冷,人們點(diǎn)燃化石燃料取暖,產(chǎn)生的二氧化碳多;夏季植物繁茂,光合作用多,吸收二氧化碳能力強(qiáng);冬季植物落葉,光合作用減少,吸收二氧化碳能力下降;
(2)不斷增大;森林的不斷砍伐,植物吸收二氧化碳能力下降;火山噴發(fā)產(chǎn)生大量的二氧化碳;
(3)溫室效應(yīng);減少化石燃燒的使用;大量植樹造林;

點(diǎn)評 本題考查二氧化碳的產(chǎn)生和吸收,以及二氧化碳對環(huán)境的影響,要重視環(huán)保知識,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境意識.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有①液態(tài)氧,②碳酸氫銨,③銅,④水,⑤潔凈的空氣,⑥干冰,六種物質(zhì)中(填寫編號)
(1)混合物是⑤;
(2)單質(zhì)是①③;
(3)化合物是②④⑥;
(4)氧化物是④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)據(jù)報道,今年1~4月重慶空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為不會增加空氣中PM2.5的是BD.
A.燃煤火力發(fā)電  B.治理工地?fù)P塵  C.露天焚燒垃圾 D.使用氫能源汽車.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的化學(xué)反應(yīng);
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
其他得到氧氣的反;
④水通電的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.③氧化汞高溫分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.“搖頭丸”是國家嚴(yán)禁的一種毒品,化學(xué)式為C9H13N.根據(jù)其化學(xué)式,你能獲得有關(guān)搖頭丸的相關(guān)信息有:
(1)物質(zhì)類別:有機(jī)物.
(2)物質(zhì)組成:碳、氫、氮元素組成.
(3)物質(zhì)構(gòu)成:搖頭丸分子構(gòu)成.
(4)分子構(gòu)成:一個搖頭丸分子中含有9個碳原子、13個氫原子和一個氮原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.CO2在大氣中含量增加是產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要原因之一,下列反應(yīng)不屬于自然界緩解“溫室效應(yīng)”的是( 。
A.CO2+H2O=H2CO3
B.CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
C.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D.6nCO2+12nH2 O$\frac{\underline{\;受熱作用\;}}{\;}$ (C6H10O5)n+7nH2O+6nO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示構(gòu)成單質(zhì)分子的是( 。
A.A、B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志.你是否知道全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一.
(1)鐵生銹的過程,實(shí)際上是鐵與氧氣、水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程. (三支試管內(nèi)液體分別為水、食鹽水、食醋)是某學(xué)習(xí)小組自主設(shè)計的探究內(nèi)容,請你幫助他們擬定該探究實(shí)驗(yàn)的目的:探究鹽和酸對金屬銹蝕速度的影響.
(2)南京長江三橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋,橋身鋼結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料,可以保征50年不生銹,其防銹的原理是(根據(jù)生銹條件說明)隔絕氧氣和水.
(3)食品生產(chǎn)商為了延長食品保質(zhì)朗,有時候在食品包裝袋中放入少量用透氣的紙袋裝的干燥鐵粉,其作用是吸收水分和氧氣.
(4)鋁的活動性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,其原因是什么?鋁易被空氣中的氧氣氧化表面生成致密的氧化鋁保護(hù)膜.
(5)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃.試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析,為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣?銅的熔點(diǎn)低于鐵且銅不易銹蝕
(6)人們對資源保護(hù)的意識日趨增強(qiáng),為了節(jié)約金屬資源,家庭日用器皿應(yīng)不用或少用金屬材料.你認(rèn)為下列保護(hù)金屬資源的途徑不合理的是③.
①防止金屬腐蝕;                         ②回收利用廢舊金屬;
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品;     ④合理有效地開采礦物.
(7)如圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)開始時,應(yīng)該先通一會兒一氧化碳,然后再給氧化鐵加熱的原因是一氧化碳具有可燃性,不純時點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸,
寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
最后的尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃的目的是防止污染空氣
(8)圖2表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識,你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)③⑤.

①地殼中金屬元素的含量  ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動性   ④金屬的延展性    ⑤金屬冶煉的難易程度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.硒是抗衰老元素,且能抑制癌細(xì)胞生長,“北大富硒康”中含有硒酸鈣(CaSeO4),則在硒酸鈣中,Se元素的化合價是( 。
A.+4B.+6C.-4D.-2

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