(2006?浦東新區(qū)一模)下列錯(cuò)誤操作中,通常使取得的量或測得的數(shù)據(jù)偏小的是( )
【答案】分析:A、根據(jù)使用量筒時(shí)讀數(shù)的注意事項(xiàng)和錯(cuò)誤操作的后果判斷.
B、根據(jù)使用量筒時(shí)讀數(shù)的注意事項(xiàng)和錯(cuò)誤操作的后果判斷.
C、根據(jù)天平的使用原理判斷.
D、根據(jù)用pH試紙測定溶液酸堿度的注意事項(xiàng)和錯(cuò)誤操作的后果判斷.
解答:解:A、使用量筒量度液體體積時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,如果俯視,則測得的實(shí)際體積比讀數(shù)偏低,所以正確.
B、用量筒測定液體體積時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,如果仰視視,則測得的實(shí)際體積比讀數(shù)偏高,所以錯(cuò)誤.
C、天平是一個(gè)等臂杠桿,如不使用游碼,將砝碼放在左盤,稱量右盤物質(zhì)的質(zhì)量,測得的質(zhì)量數(shù)據(jù)與正確操作一樣,所以錯(cuò)誤.
D、將pH試紙用水潤濕后測定某鹽酸的酸堿度,相當(dāng)于測定稀釋后的鹽酸的酸堿度,測定結(jié)果偏高,所以錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器、材料的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng),是解題的前提.
練習(xí)冊系列答案
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(2006?浦東新區(qū)一模)根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

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(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需裝置是(填字母)______化學(xué)方程式表示為______△2KCl+3O2

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(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是(步驟可重復(fù)選擇):______
①稱量  ②過濾  ③溶解  ④蒸發(fā)  ⑤計(jì)算
(2)用到的玻璃儀器:______
(3)所選用的量筒的規(guī)格應(yīng)為(填字母)______
A、10mL      B、50mL      C、100mL       D、250mL
(4)現(xiàn)將50克配制好的10%的食鹽溶液,稀釋成5%的氯化鈉溶液,需加水______克.

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(2006?浦東新區(qū)一模)請用兩種化學(xué)方法鑒別兩種無色透明液體:蒸餾水和醋酸
操    作現(xiàn)    象結(jié)    論
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(2006?浦東新區(qū)一模)
主要原料:碳酸鈣
食用方法:每日1次,每次1片,嚼食.
某保健食品外包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如右圖:
(1)人體胃液中含有極稀的鹽酸來幫助人體消化  食物,因?yàn)榇蠖鄶?shù)營養(yǎng)物質(zhì)在溶液中才能很好地被人體所吸收.目前,市面上出售的補(bǔ)鈣劑中大都含有難溶于水的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,請用化學(xué)方程式解釋它為何能被人體“消化”而吸收:;
(2)食用方法中“嚼食”有助于鈣的吸收,嚼食的作用就是.

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(2006?浦東新區(qū)一模)從氣體A開始,發(fā)生了如下四個(gè)變化:

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(3)變化④所看到的現(xiàn)象是;④的反應(yīng)方程式為.

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