硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用.取10%的過氧化氫溶液34g倒入小燒杯中,向其中加入20%的硫酸銅溶液7.6g,使過氧化氫完全分解.計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.(2)反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)過氧化氫的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可;
(2)根據(jù)原硫酸銅溶液的質(zhì)量求出硫酸銅的質(zhì)量然后利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.
解答:解:(1)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x.
2H2O2
 硫酸銅 
.
 
2H2O+O2
68                   32
34g×10%              x
68
34g×10%
=
32
x

x=1.6g;
答:生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.6g×20%
7.6g+34g-1.6g
×100%
=3.8%;
答:反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.8%.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式來計(jì)算有關(guān)的量,從而使學(xué)生來認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),代入化學(xué)方程式計(jì)算的數(shù)據(jù)必須是純凈物的質(zhì)量才行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去如表物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑錯誤的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 銅粉 鐵粉 稀鹽酸
B 氧氣 水蒸氣 濃硫酸
C 硝酸鈉溶液 硝酸鋇溶液 稀硫酸
D 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖1回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),可選用裝置E收集氧氣,其原因是
 
.若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

②上述操作中缺少的一步是
 
,該操作編號為f,則正確的操作順序是
 
(填序號).
(4)用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)2009年11月29日晚,因天氣較冷,阜寧縣城某戶人家就將窗子密封,用煤爐取暖,第二天,發(fā)生了煤氣中毒事故.通常所說的煤氣中毒是指由
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究  氯氣是一種黃綠色氣體,水溶液叫氯水,把染有品紅的紙伸入氯水中,品紅褪色.
【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中哪些成分能使品紅褪色.
【查閱資料】氯氣溶于水能 發(fā)生反應(yīng)   Cl2+H2O=HCl+HClO,HClO叫次氯酸,有強(qiáng)氧化性.
【出猜想】1:是氯水只的水是品紅退色
2:是氯水中的
 
是品紅褪色
3:是氯水中的鹽酸是品紅褪色
4:是氯水中的次氯酸是品紅褪色
【試驗(yàn)探究】
   實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①把品紅試紙伸入水中 沒有褪色 1
 
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中 沒有褪色 2不成立
 
沒有褪色 3不成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合分析,氯水中的
 
使品紅褪色.HClO中氯元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時發(fā)揮著重要的作用.
(1)氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成具有消毒作用的氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)過氧乙酸(CH3COOOH)是被廣泛使用的高效消毒劑,它不穩(wěn)定易分解放出氧氣,并產(chǎn)生醋酸(CH3COOH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某暗紫色固體A加熱得到B,C,D三種物質(zhì),其中B是一種氣體,淡黃色固體E在B中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體F,將C加入雙氧水發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)速率加快,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變,根據(jù)以上信息完成下面的問題:
(1)A的化學(xué)式
 
B的化學(xué)式
 
F的化學(xué)式
 

(2)標(biāo)出D中錳元素的化合價
 

(3)寫出題中涉及到的所有化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是
 
;變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
 

(已知:●代表氧原子,代表硫原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號,請你寫出下面的符號或名稱:
名  稱
符  號 Mn Cu Hg

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