配平下列化學(xué)方程式.
(1)
 
C+
 
CuO
 高溫 
.
 
 
Cu+
 
CO2              
(2)
 
H2+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
H2O
(3)
 
Al(OH)3+
 
H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2O   
(4)
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(5)
 
C2H5OH+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O          
(6)
 
CH3OH+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(7)
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2         
(8)
 
C6H6+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.
考點:化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的化學(xué)方程式進(jìn)行配平即可.
解答:解:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2,故填:1,2,2,1;           
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O,故填:3,1,2,3;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al(OH)3+3H2SO4═1Al2(SO43+6H2O,故填:2,3,1,6;   
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O,故填:2,5,4,2;
(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O,故填:1,3,2,3;         
(6)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O,故填:2,3,2,4;
(7)該反應(yīng)的化學(xué)方程式,4FeS2+11O2
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2,故填:4,11,2,8;      
(8)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C6H6+15O2
 點燃 
.
 
12CO2+6H2O,故填:2,15,12,6.
點評:本題考查的是常見的化學(xué)方程式的配平,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一瓶試劑的標(biāo)簽上寫著“氯化鐵”,則該瓶溶液的中溶質(zhì)化學(xué)式為
 
,溶劑是
 
;稀鹽酸中溶質(zhì)名稱是
 
,溶質(zhì)化學(xué)式為
 
,溶劑是
 
.高錳酸鉀完全分解后的固體加入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,在濾紙上得到
 
濾液中含有
 
種物質(zhì),溶質(zhì)名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子和雙氧水分子的微觀示意圖:氫原子氧原子,比較分析回答問題:

(1)兩種分子的相同點
 

(2)兩種分子的不同點
 

(3)用化學(xué)方程式表示二者之間的轉(zhuǎn)化
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后有大量氣泡產(chǎn)生
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色的火焰,生成一種黑色固體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、將二氧化碳通入石蕊溶液,該溶液由紫色變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器,如僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是
 

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙
②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g處
⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可由多條途徑得到SO2
方法一:Na2SO3溶液與硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
方法二:銅與濃硫酸反應(yīng)可以制得SO2,其化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
(1)如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的哪種更合理,你的理由是
 

(2)海波(Na2S2O3?5H2O)也能與硫酸反應(yīng)制得SO2
(Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O).工業(yè)制得的海波中可能含有Na2SO3.取三份質(zhì)量不同的樣品,分別加入100g濃度相同的硫酸溶液后,過濾出硫黃,微熱使SO2全部逸出,測得實驗數(shù)據(jù)如下表.
第一份第二份第三份
樣品質(zhì)量(g)10.0020.0040.00
SO2質(zhì)量(g)1.282.563.2
硫的質(zhì)量(g)0.4800.9601.28
試計算:
①硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

②樣品中質(zhì)量比m(Na2S2O3?5H2O):m(Na2SO3)=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲探究市售“雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分.
【查閱資料】
(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成.
(2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2?nH2O)等
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體.
【實驗一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象

如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量R 溶液.R 溶液是
 
A試管中無明顯變化,
B和C試管中有無色氣體生成.
將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水.現(xiàn)象Ⅱ:
 

化學(xué)方程式
 
實驗結(jié)論:
 

【實驗二】比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象


組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實驗.分別取
 

 
,放于錐形瓶中.并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液.
打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞.有氣泡產(chǎn)生.
待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞.無明顯現(xiàn)象
稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
實驗結(jié)論:“雙鈣防蛀”牙膏中碳酸鈣的含量比牙粉中碳酸鈣的含量。
【反思】
(1)步驟③的作用是:
 

(2)你認(rèn)為該實驗前
 
填“有”或“沒有”)必要測定裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、D、F為常見氣體,其中F為最輕的氣體,B為紅棕色固體.它們之間相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分生成物略去),請按要求回答下列問題.

(1)寫出E和G的化學(xué)式:E
 
、G
 

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,原因是( 。
A、供給的氧氣減少
B、供給的空氣增加
C、使蠟燭的著火點降低
D、將溫度降低至蠟燭的著火點以下

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