化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)磷原子
 
; 
(2)3個(gè)碳酸根離子
 
;
(3)5個(gè)一氧化碳分子
 
; 
(4)最清潔的氣體燃料
 

(5)胃酸的主要成分
 
;
(6)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

(7)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的化合物
 
;
(8)能使人中毒,常作氣體燃料和冶煉金屬的化合物
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)磷原子,就可表示為:2P;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此5個(gè)一氧化碳分子 表示為:5CO;
(4)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,是最清潔的氣體燃料,其化學(xué)式為:H2
(5)胃酸的主要成分是鹽酸,化學(xué)式是HCl;
(6)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,其化學(xué)式為:Al2O3
(8)能使人中毒,常作氣體燃料和冶煉金屬的是一氧化碳,其化學(xué)式為:CO;
故答案為:(1)2P  (2)3CO32- (3)5CO  (4)H2 (5)HCl  (6)CH4 (7)Al2O3  (8)CO
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

苯的化學(xué)式C6H6,它是一種化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定的有機(jī)芳香族化合物,不溶于水,可做有機(jī)溶劑等.
(1)一個(gè)苯分子由
 
構(gòu)成;苯是由
 
組成.
(2)苯中碳?xì)鋬煞N元素質(zhì)量比
 

(3)100g苯中氫元素的質(zhì)量是
 
g;
(4)苯在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選擇C、H、O、Na四種元素,按要求填寫(xiě)化學(xué)式、離子或化合價(jià).
(1)能燃燒的氣體單質(zhì)
 
,
(2)金屬氧化物
 

(3)具有還原性的氧化物
 
,
(4)酸
 
,
(5)四個(gè)氫氧根離子
 
;  
(6)碳酸鈉中氧元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些鹽以結(jié)晶水形式存在,如CuSO4?5H2O、NiSO4?6H2O等.這些物質(zhì)在受熱時(shí)會(huì)失去結(jié)晶水變?yōu)闊o(wú)水鹽,如CuSO4?5H2O加熱后失去結(jié)晶水而變?yōu)闊o(wú)水CuSO4
(1)已知室溫時(shí),NiSO4?6H2O為藍(lán)色,硫酸鎳為黃綠色.將NiSO4?6H2O加熱至280°C時(shí),得黃綠色固體,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該化學(xué)反應(yīng)過(guò)程:
 
;反應(yīng)的基本類型是
 

(2)在硫酸鎳的水溶液中滴入兩滴紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,則硫酸鎳的水溶液呈
 
性;硫酸鎳屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空:
(1)能消除冰箱中異味的物質(zhì)是
 
;
(2)為了節(jié)約石油資源,減少污染,可以添加到汽油中做燃料的是
 

(3)硫酸工廠排放的污水可用上述某種物質(zhì)進(jìn)行中和處理,寫(xiě)出化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“化學(xué)就在我們身邊.”通過(guò)一次旅游,某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì).
(1)旅游前,他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是
 
富含蛋白質(zhì)的是
 

(2)旅游過(guò)程中,他將用過(guò)的礦泉水瓶放到了貼有
 
(填“可回收”或“不可回收”)標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi).
(3)途徑小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,振蕩.觀察到
 
現(xiàn)象,說(shuō)明該溪水為硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)曹大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的
 
(填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”).
(3)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰、加水配制而成,寫(xiě)出配制過(guò)程中任意一個(gè)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

樹(shù)狀分類法是日常生活和科學(xué)研究中常用的一種方法.如圖所示的是一種樹(shù)狀分類的運(yùn)用實(shí)例.如表所列的分類與如圖分類不相符的是選項(xiàng)甲乙丙。ā 。
A、溶液碘酒糖水鐵水
B、單質(zhì)金剛石氦氣氮?dú)?/span>
C、人體所需營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)糖類無(wú)機(jī)鹽
D、化肥氮肥磷肥鉀肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列試劑中不能將NaCl溶液,Ca(OH)2溶液,稀鹽酸一次性鑒別開(kāi)來(lái)的是( 。
A、pH試紙
B、紫色石蕊試液
C、Na2CO3溶液
D、稀硫酸

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