17．太陽中為什么含氫元素最多．

分析 組成太陽的物質(zhì)大多是些普通的氣體，其中氫約占71.3%，氦約占27%，其它元素占2%

解答 解：太陽的物質(zhì)大多是些普通的氣體，其中氫氣約占71.3%，氦約占27%，其它元素占2%．
故答案為：太陽的物質(zhì)大多是些普通的氣體，其中氫氣約占71.3%，氦約占27%，其它元素占2%，所以氫元素最多．

點(diǎn)評(píng) 本題如果不知道太陽物質(zhì)的組成，可以根據(jù)太陽內(nèi)部時(shí)刻進(jìn)行的氫彈爆炸，說明太陽中氫的含量比較大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．要區(qū)別下表中的各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
 物質(zhì)區(qū)別的方法或試劑
A氧氣與氮?dú)?/TD>帶火星的木條
B水和酒精點(diǎn)燃
C二氧化碳和氧氣澄清的石灰水
D二氧化碳與氮?dú)?/TD>點(diǎn)燃的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出下列儀器名稱：⑧帶導(dǎo)管的單孔塞，⑤集氣瓶．
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑦或②⑥⑨，他制取的氣體是氧氣．
（3）小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用如圖儀器中的④（填序號(hào)）．
（4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的⑤⑨（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．每當(dāng)電閃雷鳴之時(shí)，空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為N2+O2═2NO．已知32克氧氣和足量的氮?dú)饣铣梢谎趸獣r(shí)要吸收150千焦的能量，假設(shè)某次閃電的能量為1.50×107千焦，其中有$\frac{1}{1000}$的能量用于這一反應(yīng)，求：
（1）NO是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體，密度接近空氣的密度，如要收集NO應(yīng)選用如圖中C裝置收集．
（2）NO常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽，相當(dāng)于為植物生長提供了氮肥（填“氮”或“磷”或“鉀”）．
（3）此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是多少千克？
（4）此次閃電的生成物相當(dāng)于6千克尿素[CO（NH2）2]的含氮量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）小王要制備純凈的二氧化碳?xì)怏w．可供選用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水．下列裝置連接順序及組合最恰當(dāng)?shù)氖荂．
A．A（①⑤）、B（④）、C（⑦）、D   B．A（①③）、B（④）、C（⑦）、D
C．A（①⑤）、B（⑦）、C（④）、D   D．A（①⑤）、B（⑥）、C（④）、D
（2）小張采用乙裝置制氧氣并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，氧氣收集滿后，關(guān)閉止水夾進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部有裂縫，造成此現(xiàn)象的原因是集氣瓶中沒有在集氣瓶底部放水或細(xì)沙．過了一會(huì)兒，“嘭”地一聲，乙裝置的橡皮塞沖了出來，同組同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有白霧，請(qǐng)解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因：關(guān)閉止水夾，瓶內(nèi)反應(yīng)仍在進(jìn)行，使得瓶內(nèi)氣壓增大而把瓶塞沖出；氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化小液滴而成白霧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于純凈物的是（　　）
A．二氧化硫B．冰水混合物C．高錳酸鉀D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．可用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大．
（3）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是C．
A．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)  
B．把帶火星的木條伸人瓶內(nèi)
C．把帶火星的木條放在瓶口
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施有①②．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較大的錐形瓶  ③加熱錐形瓶
（5）某化學(xué)試劑公司報(bào)價(jià)：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.70元/kg．請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用分解過氧化氫溶液方法制取氧氣更好（二氧化錳價(jià)格低、耗量少，忽略不計(jì)）．這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是操作簡單安全、制取相同質(zhì)量O2時(shí)購買H2O2比KMnO4價(jià)格低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列行為與“低碳生活”理念不相符合的是（　�。�
A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)
B．推廣使用一次性木筷
C．開發(fā)太陽能等清潔能源，減少使用化石燃料
D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
（1）西瓜可清熱解暑，它具有甜味，主要是含有人體所需營養(yǎng)素中的糖類．
（2）已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：1：12．
（3）人體缺乏鐵元素會(huì)患貧血．

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