1．成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶．下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（　　）
A．磨杵成針B．木已成舟C．死灰復(fù)燃D．積土成山

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、磨杵成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、木已成舟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、死灰復(fù)燃過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、積土成山過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將鋅粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（1）若濾液中只含一種溶質(zhì)，請(qǐng)分析則濾渣的成分一定含有銅和銀，可能含有鋅．
（2）若濾渣中含有兩種金屬，請(qǐng)分析濾液的成分一定含有的是硝酸鋅，可能含有硝酸銅．
（3）寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（NO3）2+Zn=Zn（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　　）
A．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
C．二氧化碳用于制造汽水
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．探究：“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”是指在NaCl中按照配方比例添加食用KCl．國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠(chǎng)家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）． 學(xué)習(xí)小組探究某“低鈉鹽”中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成表格中的內(nèi)容．
          實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取樣品加水溶解，滴加    NaOH溶液觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象，“低鈉鹽”加入了MgCl2
步驟2：繼續(xù)向步驟1所得溶液中滴加少量BaCl2溶液觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象
反思評(píng)價(jià)：某同學(xué)又設(shè)計(jì)了一方案：取該低鈉鹽樣品加水溶解，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，若有沉淀生成，則樣品中添加了MgCl2．你認(rèn)為該方案不合理（填“合理”、“不合理”），理由是AgNO3溶液和MgSO4反應(yīng)生成硫酸銀沉淀，不能證明樣品中添加了MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)表中的相關(guān)信息，判斷出的元素名稱(chēng)不合理的是（　�。�
A．人體缺乏該元素易導(dǎo)致貧血（鐵）
B．在生鐵中該元素的含量為2%～4.3%（硅）
C．該元素組成的單質(zhì)在空氣中含量最高（氮）
D．在地殼和人體中含量均為最高的元素（氧）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中：產(chǎn)生大量的白煙
B．鎂條在空氣中：發(fā)出耀眼的白光
C．硫在氧氣中：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D．鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)賣(mài)氣球的小販將鋁制易拉罐放入一個(gè)裝有氫氧化鈉溶液的罐子里，不一會(huì)兒就有氫氣產(chǎn)生．回到學(xué)校，他在老師的指導(dǎo)下將10g金屬鋁與40g 氫氧化鈉溶液放在燒杯中反應(yīng)，至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，燒杯中仍有固體殘余物（NaAlO2可溶于水），且燒杯內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少為49.7g．
（1）根據(jù)定律，反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.3g．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列實(shí)驗(yàn)中提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去NaOH溶液中的Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B除去銅粉中的鋅粉加過(guò)量硝酸銀溶液，過(guò)濾
C區(qū)別磷礦粉和硝酸銨取樣，觀察顏色
D測(cè)定食醋的酸堿度使用pH試紙測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．以下是幾種常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）某同學(xué)用A、C裝置制取一瓶氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）檢查B裝置氣密性的方法將止水夾加上，再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降，說(shuō)明不漏氣．
（3）確定發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)時(shí)的條件．
（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是b．

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