【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是(　　)

A.生石灰用作干燥劑

B.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

C.鋁用于制作鋁箔

D.一氧化碳用于冶煉金屬

【答案】C

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）下列物質(zhì)中，主要用有機(jī)合成材料制成的是________(填字母序號)。
A.金戒指
B.滌綸連衣裙
C.腈綸運(yùn)動衣
D.半坡出圖的彩陶盆
（2）汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是：和(寫化學(xué)式)。
（3）微量元素對人體健康的影響很大，如缺會引起貧血。
（4）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要量少但調(diào)節(jié)體內(nèi)許多代謝反應(yīng)必不可少的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確的是

A.用10mL量筒量取了8.26mL水B.用托盤天平稱取了10.35g氯化鈉

C.用pH試紙測得某溶液的pH為5D.用溫度計(jì)測得某溶液溫度為12.45℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《賣炭翁》的詩句“伐薪燒炭南山中”的“伐薪”和“燒炭”過程涉及的主要變化依次是

A.都是物理變化B.都是化學(xué)變化

C.化學(xué)變化和物理變化D.物理變化和化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中，正確的是( )

A.t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30％
B.t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.從0℃至t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
D.t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是。
（2）指出圖②中的一處錯誤操作 。
（3）通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時(shí)應(yīng)選擇(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵�，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示：碳酸鋇不溶于水)

（1）A物質(zhì)是；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為；A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；
（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是。(填序號)
①鐵　　�、谘趸F　　　③二氧化碳　　�、軞溲趸^

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

①酸或堿溶液改變了石蕊試液的顏色

②防毒面具中活性發(fā)吸附毒氣

③銅絲作導(dǎo)線導(dǎo)電

④生石灰作干燥劑吸水

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 ，生成白色固體

B.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口有白煙

C.硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D.氫氧化鈉固體溶解于水時(shí)吸收大量熱

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