根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的,氫氣是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子,該微粒的元素符號為
 

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可,根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖中各微粒之間的關(guān)系解答.
解答:解:(1)鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,故填:原子,離子,分子;
(2)①在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2+8=10,是氖原子,故填:10,Ne;
②當(dāng)a=8時(shí),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),屬于陰離子,故填:陰離子.
點(diǎn)評:掌握微觀構(gòu)成粒子之間的關(guān)系以及結(jié)構(gòu)示意圖中微粒數(shù)量的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化前后發(fā)生改變的是(  )
A、元素種類B、分子種類
C、原子個(gè)數(shù)D、原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題.

(1)儀器a的名稱為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 
或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
;用裝置D收集CO2,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項(xiàng)被鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A冰和干冰室溫下放置,過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
B純水和硬水加入肥皂水,看是否產(chǎn)生沉淀
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
D一氧化碳和二氧化碳把一只小蟲子放入其中,看能否存活
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  )
A、CuO
B、ZnCl
C、NaNO3
D、MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了緩解交通阻塞的壓力,哈爾濱市正在進(jìn)行地下鐵路工程建設(shè),下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是(  )
A、在建設(shè)過程中,盡量減少造成的環(huán)境污染
B、在金屬材料的應(yīng)用過程中為了避免生銹,應(yīng)經(jīng)常用水沖洗
C、建橋需要的大量鋼材是金屬材料,塑料水管是有機(jī)合成材料
D、我們應(yīng)該回收廢舊鋼鐵材料,保護(hù)金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、CO2
B、O2
C、H2O2
D、KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量分別為32和16,化合物A中X、Y元素分別顯+4價(jià)和-2價(jià).下列說法不正確的是( 。
A、化合物A的相對分子質(zhì)量為48
B、化合物A的化學(xué)式為XY2
C、化合物A中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、X、Y元素還可以形成XY3的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市售加碘鹽是在食鹽中加入一定質(zhì)量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+3C、+5D、-1

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