如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
A、甲物質(zhì)是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)中分子的總數(shù)一定不變
D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.由圖中可知,分子由原子構(gòu)成的,原子在化學(xué)變化前后沒(méi)有改變,參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變,同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì),分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的化學(xué)變化.
解答:解:A、物質(zhì)甲是由同不同種原子構(gòu)成的純凈物,是化合物,說(shuō)法正確.
B、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),符合“一變多”的特征,屬分解反應(yīng),說(shuō)法正確.
C、由圖示可知反應(yīng)前分子個(gè)數(shù)是2,反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變成3,說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、由圖示可以看出該物質(zhì)反應(yīng)時(shí)原子的種類(lèi)及數(shù)量均為變化,說(shuō)法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解明確圖中的信息,掌握單質(zhì)的分子與化合物分子的區(qū)別,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、氫氣充探空氣球
B、酒精作燃料
C、干冰用作人工降雨
D、水可以做溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量;重復(fù)以下操作,依次稱(chēng)得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
(1)在
 
時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量.
(3)計(jì)算該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(4分)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量為21%的氣體
 
;(2)兩個(gè)氮原子
 

(3)三個(gè)水分子
 
;        (4)兩個(gè)鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)可以幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示出“兩個(gè)氫原子”:
 
,“三個(gè)鋁離子”:
 

(2)下列對(duì)于化學(xué)式“H2O”的各種表述正確的是
 

A.表示水這種物質(zhì)   B.表示水分子由氫元素和氧元素組成   C.表示1個(gè)水分子   D.表示水分子由2個(gè)氫原子和氧原子構(gòu)成
(3)人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分是以
 
 
的形式存在與體液中.(用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě))
(4)二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,它是由
 
種元素組成,其中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
.(寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、石蠟融化B、牛奶變酸
C、輪胎爆炸D、研碎膽礬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鎂帶在氧氣中燃燒,有白色固體生成
B、蠟燭在氧氣中燃燒,生成CO2和H2O
C、木條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”.
(1)天然氣的主要成分是甲烷.甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)天然氣屬于
 
(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機(jī),人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是
 
(填字母序號(hào));
a.煤      b.石油     c.氫能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能,而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置;
(4)天然氣是重要的化工原料.一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
.CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應(yīng)中的分子數(shù)之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋是巨大的資源寶庫(kù),蘊(yùn)藏著豐富的
 
,
 
 
,
 
,礦物資源中以
 
的含量最多,人們?cè)诤5装l(fā)現(xiàn)了一種被譽(yù)為”未來(lái)能源的礦物資源.,它是由天然氣和
 
 
條件下形成的冰狀物,其燃燒的化學(xué)方程式是
 
,它作為燃料有什么優(yōu)點(diǎn)
 
,
 

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