請仔細(xì)觀察兩幅實驗操作圖，你能發(fā)現(xiàn)它有什么問題嗎？請在空白處指出來．

答：①
 
、
 
、
 
；
②
 
、
 
、
 
．
考點：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：傾倒液體時要注意四點，試管要略微傾斜，標(biāo)簽朝向手心，試管口與試劑瓶口接觸，試劑瓶塞倒放在實驗臺上；在加熱試管時要用試管夾夾住試管的中上部，試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一；試管與水平面成45度的夾角，酒精燈的燈帽要正方在桌面上．
解答：解：①實驗室傾倒液體時要注意四點：試管要略微傾斜以免液體外流；標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽；試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流；瓶塞倒放在桌面上以免污染試劑和腐蝕實驗臺．錯誤之處：試管直立；標(biāo)簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放在桌面上．
②在加熱試管時要用試管夾夾住試管的中上部，試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一；試管與水平面成45度的夾角；酒精燈的燈帽要正方在桌面上．
故答案為：①試管直立；標(biāo)簽沒有向著手心；瓶塞要倒放；
②試管直立；試管中液體取用的太多；燈帽沒正方在實驗臺上．
點評：本題難度不大，熟悉用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體的方法、注意事項是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)分成兩組，以小陳為組長的用高錳鉀為原料用甲圖裝置制氧氣，以小林為組長的一組用過氧化氫溶液為原料用乙圖裝置制取氧氣．試回答

（1）寫出可能需要儀器名稱．a(chǎn)
 
 b
 
；
（2）寫出小林實驗時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：
 
；
（3）檢查甲裝置的氣密性的方法是
 
；
（4）小陳組的裝置中是否有缺陷，如有，請指出來．
 
；
（5）為收集到較純凈的氧氣，兩組的同學(xué)可選的收集方法是
 
．若給你提供下圖中的裝置，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的是
 
．

（6）對于圖甲用排水法收集氧氣，結(jié)束后，應(yīng)該先怎樣做后怎樣做，為什么要這樣做？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C中，已知5克A跟足量的B充分反應(yīng)后生成8克C，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A、6克B、4克C、3克D、2克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

ClO2是新一代飲水機消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水消毒．請回答下列問題：
（1）制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有
 
種，化學(xué)式為
 
，ClO2的名稱為
 
．
（3）根據(jù)上圖，你還能得到那些信息？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳原子由碳原子核和核外6個
 
構(gòu)成．碳原子核由6個中子和
 
個
 
子構(gòu)成．由于碳原子核帶
 
單位正電荷，核外電子帶
 
單位負(fù)電荷，因此碳原子
 
電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）用排空氣法收集氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
．
（2）瓶子倒放，用排空氣法收集氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是
 
．
（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從
 
 端進入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從
 
 端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中信息理解不正確的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)為11
B、核外電子數(shù)為22.99
C、元素符號為Na
D、元素名稱為鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)后，過濾留在濾紙上的物質(zhì)可能的是（　�。�
A、只有ZnB、只有Cu
C、Cu和MgD、Zn和Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電解水時，一般都加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其原因是（　�。�
A、它們是水分解反應(yīng)的催化劑
B、可以更多地生成氫氣和氧氣
C、可以用它們除掉水中的有害物質(zhì)
D、可以增加水的導(dǎo)電性

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同步練習(xí)冊答案