Question

小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．

（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

（實驗）設計并完成下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論或總結
結論	總結
實驗一	取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是________．	土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	水和土豆絲不能放出氧氣
實驗三	取的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條	________	土豆絲能加快過氧化氫的分解

請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格．

在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是________．

（反思）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲________．

反應速率慢；迅速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃對比或對照證明土豆絲在反應前后質(zhì)量不變在反應前后化學性質(zhì)不變． 【解析】 通過實驗現(xiàn)象的分析總結相關結論，注意催化劑是一變兩不變，即能加快反應的化學反應速度，但本身質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，因此要證明土豆絲是催化劑，還需證明其質(zhì)量和化學性質(zhì)反應前后不變。 （1）雙氧水溶液在常溫下能分解，但反應速率慢；過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶...

Answer 1