分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)化學方程式的書寫方法以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是鐵架臺,②是長頸漏斗,故填:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先檢查裝置氣密性,氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導氣管,防止水倒吸引起試管破裂,故填:檢查裝置氣密性;從水中取出導氣管;
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A;若用圖G裝置來收集氨氣,說明氨氣易溶于水;密度小于空氣.倒置漏斗能增大氨氣的吸收,防止倒吸,故填:A;易溶于水;密度小于空氣;防倒吸.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在瓶口,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.用H圖來測生成二氧化碳的體積,則會有部分二氧化碳溶于水,會使測得結(jié)果偏小,故填:C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;瓶口;可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;偏小.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 用酒精溫度計測量溫度 | 分子間的間隔隨溫度的升降而增減 |
B | 用普通顯微鏡觀察不到苯分子 | 分子很小 |
C | 公路上大霧彌漫 | 分子在不斷運動 |
D | 夏天的食物比冬天易變質(zhì) | 溫度越高,化學反應(yīng)速率越快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象, 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | 劇烈燃燒,火星四射 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗內(nèi)容和方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水不能(填“能”或“不能”)使酚酞變色 |
取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣不能使酚酞變色(填“能”或“不能”) |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變成 紅色 | 氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com