【題目】寫出下列化學符號中數(shù)字“2”的意義
化學符號 | 2CO | Ca2+ | 2O | |
意義 |
【答案】一氧化碳分子的個數(shù)為2個;一氧化碳分子碳元素的化合價是+2價;每個鈣離子帶有2個單位正電荷;氧原子的個數(shù)為2個
【解析】解:化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),所以2CO中的2表示一氧化碳分子的個數(shù)為2個.
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以 O,可表示:一氧化碳分子碳元素的化合價是+2價;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Ca2+表示每個鈣離子帶2個單位的正電荷;
元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2O中的2表示氧原子的個數(shù)為2個;
故答案為:一氧化碳分子的個數(shù)為2個; 一氧化碳分子碳元素的化合價是+2價;每個鈣離子帶有2個單位正電荷;氧原子的個數(shù)為2個
本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在學堿的化學性質(zhì)時,做了一個如圖所示的甲乙兩個實驗.
(1)寫出乙實驗的化學反應方程式 , 反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 . 實驗結(jié)束后,甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
(2)【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)? 【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是 . (寫一種猜想)
(3)【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 的猜想正確. |
② . | 的猜想正確. | |
③ . | 的猜想正確. |
(4)【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是( )
A.木炭
B.硫磺
C.鐵絲
D.紅磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化肥中,屬于鉀肥的是( )
A.硝酸鈉(NaNO3)
B.氯化銨(NH4Cl)
C.硫酸鉀(K2SO4)
D.磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的A~H是初中化學常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,G的溶液呈藍色,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物或反應條件已略去.
(1)G的化學式為 .
(2)寫出E和F反應的化學方程式 .
(3)G和H反應的基本反應類型為 .
(4)寫出C→B發(fā)生分解反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關儀器使用或用途的敘述中正確的是( )
A.試管:加熱時所盛液體體積不超過試管容積的
B.膠頭滴管:向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C.酒精燈:熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D.玻璃棒:用于攪拌和過濾
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