【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣。下列取用二氧化錳的操作正確的是___(填字母序號(hào))。

(2)探究帶火星的木條復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

氧氣體積分?jǐn)?shù)(%)

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________ 。在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖所示),用排水法收集氧氣,將瓶?jī)?nèi)的水排盡,用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明理由。____________________________________。

【答案】B 在氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到60%及以上時(shí),帶火星的木條可以復(fù)燃 帶火星的木條能復(fù)燃,因?yàn)榧瘹馄恐醒鯕怏w積分?jǐn)?shù)能達(dá)到60%

【解析】

1)取用粉末狀固體時(shí),要先將試管橫放,將取有藥品的藥匙或紙槽伸入試管內(nèi),快速豎立試管。依據(jù)要點(diǎn)應(yīng)選B。

2)根據(jù)圖中信息可知,氧氣濃度在30%時(shí),帶火星木條不復(fù)燃,氧氣濃度在40%時(shí),帶火星木條只是稍亮,氧氣濃度在60%70%時(shí)帶火星木條復(fù)燃,故可知帶火星木條復(fù)燃與氧氣濃度有關(guān),氧氣濃度在高于60%時(shí)開始復(fù)燃,氧氣濃度越大,越易復(fù)燃。集氣瓶中收集的氧氣為排水法收集的氧氣與集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣之和,故集氣瓶中氧氣含量為50%+50%×1/5=60%,根據(jù)上圖可知,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到60%時(shí),帶火星的木條復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】子涵同學(xué)在研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),稱量了12.5g含雜質(zhì)的大理石,并將其放入裝有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),他稱量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g,則:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少________?

(2)石灰石的純度是多少________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物

(1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測(cè)出一種生成物是水;

(2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。

乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)未畫出):

.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認(rèn)猜想①。

Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是 。

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。

【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在甲、乙、丙、丁四個(gè)盛有100g水的燒杯中,分別放入KNO3固體,充分溶解。

下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是

A. 溶液質(zhì)量:乙=丙〈甲〈丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

D. 將丁降溫至t1℃,沒有有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(2)堿性溶液A是____________溶液。

(3)滴入過量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是_____,該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. 它們表示四種元素 B. 它們都是原子

C. 它們都是離子 D. 它們都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化石燃料使用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,環(huán)境了污染,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)化石燃料包括:煤、石油、_____。

(2)化石燃料燃燒后向空氣中排放大量氣體,如SO2、NO2、CO2、CO等,四中氣體中可造成酸雨的是_____(寫出一種即可)。

(3)為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH),寫出乙醇燃燒化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅綠受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2(OH)2CO32X+CO2↑+H2O。下列有關(guān)說法正確的是(

A. X的化學(xué)式為Cu2O

B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變

C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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