請用分子的觀點回答下列問題:
(1)水果采摘園到處香氣襲人,在遠(yuǎn)處就能聞到花香和水果香味,說明
分子是在不斷的運動的
分子是在不斷的運動的

(2)12立方米的天然氣可以壓縮在0.25立方米的鋼瓶中說明
分子間有間隔
分子間有間隔
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)水果采摘園到處香氣襲人,在遠(yuǎn)處就能聞到花香和水果香味,是因為花香和水果香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香和水果香.
(2)12立方米的天然氣可以壓縮在0.25立方米的鋼瓶中,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小,天然氣分子之間有一定的間隔,在加壓時分子之間的間隔變。
故答案為:(1)分子是在不斷的運動的;(2)分子間有間隔.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界.
(1)請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
材料一說明:
分子的體積和質(zhì)量都很小
;材料二說明:
分子之間有間隔

請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例:
聞到遠(yuǎn)處的香味

(2)課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點:

同學(xué)的觀點不正確,其理由是
D不是原子

②上述粒子(微粒)在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是
A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界.
(1)請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有15萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
材料一說明:
分子的質(zhì)量和體積很小
;材料二說明:
分子之間有間隔

請寫出體現(xiàn)分子另一條性質(zhì)的一個實例:
遠(yuǎn)處能聞到花香

(2)課堂上,老師給出了四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自已的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點:

同學(xué)的觀點不正確,其理由是:
D是鈉離子

②上述粒子(微粒)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,容易失去電子的是(填相應(yīng)標(biāo)號):
A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界.請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25 m3的石油氣可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中.
材料一說明:
分子的質(zhì)量和體積很小
;
材料二說明:
分子之間有間隙

請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例:
遠(yuǎn)處能聞到花香

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該學(xué)會從微觀的角度看世界.請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中.
材料一說明:
分子的體積很小
分子的體積很小
;
材料二說明:
分子之間有一定的間隔,在加壓時分子之間的間隔變小
分子之間有一定的間隔,在加壓時分子之間的間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省巢湖四中八年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該會從微觀的角度看世界.請根據(jù)下面提供的材料,用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子.
材料二:在加壓的情況下,25 m3的石油氣可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中.
材料一說明:   
材料二說明:   
請寫出說明分子另一條性質(zhì)的一個實例:   

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