Question

24、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，她們利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動(dòng)．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是

稀鹽酸

．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來(lái)說(shuō)明NaOH溶液已變質(zhì)．
你認(rèn)為她的檢驗(yàn)方法是否成功？

不能成功

；
理由是

Na₂CO₃溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色

．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請(qǐng)你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入

氫氧化鈣溶液

試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生

沉淀

為止，再進(jìn)行過(guò)濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH

．

Answer 1

分析：（1）觀察圖，氫氧化鈉溶液敞口放置時(shí)能與空氣中二氧化碳直接接觸，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水而變質(zhì)；
（2）①氫氧化鈉因吸收二氧化碳變成碳酸鈉而變質(zhì)，根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳的性質(zhì)，由小娟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷向溶液中滴加的試劑；滴加的酚酞試劑遇氫氧化鈉能變紅，遇到碳酸鈉溶液也能變成紅色，使用無(wú)色酚酞無(wú)法檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉；
②為除去混在氫氧化鈉中的碳酸鈉，可選用只與碳酸發(fā)生反應(yīng)而不與氫氧化鈉反應(yīng)的試劑，如氯化鈣、氫氧化鈣等；在滴加時(shí)要做到恰好完全反應(yīng)以防止引入新的雜質(zhì)．

解答：解：（1）圖中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置，氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)；
故答案為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（2）①碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成二氧化碳，因此，觀察到產(chǎn)生氣體可判斷滴加的為鹽酸；向該溶液中滴加無(wú)色酚酞，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞變成紅色，所以，此方法不能檢驗(yàn)出氫氧化鈉是否變質(zhì)；
故答案為：稀鹽酸；否（或不能成功）； Na₂CO₃溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色；
②除去氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉，可采取滴加適量氫氧化鈣溶液的方法，使碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后利用過(guò)濾的方法除去生成的碳酸鈣沉淀即可得到純凈的氫氧化鈉；
故答案為：氫氧化鈣溶液；沉淀；Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

點(diǎn)評(píng)：氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，因此，可通過(guò)檢驗(yàn)碳酸鈉而證明氫氧化鈉的變質(zhì)；碳酸鈉溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞變紅．