小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計).
【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏此結(jié)論不合理,還需進(jìn)一步驗證,驗證方法是________;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2;b.可能是________.
【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅.證明猜想________成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實驗的目的是________;
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;
【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝________物質(zhì).

取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁.說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收.    氫氣    b    驗證鋁能與堿溶液反應(yīng)    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    堿性
分析:【討論】根據(jù)碳酸鈉能與酸反應(yīng)生氣體分析;
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想,可能是氫氣;
【實驗驗證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
②根據(jù)實驗內(nèi)容和過程進(jìn)行分析;
【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項.
解答:【討論】由于CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)能生成碳酸鈉,所以,驗證方法是:取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁.說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收;
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想,可能是氫氣;
【實驗驗證】①由燃燒的現(xiàn)象的可知,該氣體是氫氣,證明猜想b成立;
②由實驗內(nèi)容和過程可知,該步實驗的目的是驗證鋁能與堿溶液反應(yīng);
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)應(yīng)的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【反思與應(yīng)用】由以上可知,鋁既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),所以,在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝堿性 物質(zhì).
故答為:【討論】取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁.說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收;【提出猜想】氫氣;【實驗驗證】①b,②驗證鋁能與堿溶液反應(yīng);
【結(jié)論】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;【反思與應(yīng)用】堿性.
點(diǎn)評:本題是一新信息題,同時也屬于實驗探究題,關(guān)健是能從題中信息提煉加工成有用信息,并應(yīng)用信息探究、分析解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請根據(jù)下列實驗裝置回答問題.
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a________,b________.
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起________作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是________;檢驗二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕刺激作用.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:________.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的________(填序號).
A.固體氫氧化鈉        B.濃硫酸        C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

潛水艇里需要配備氧氣的發(fā)生裝置,以保證長時間潛航.下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是


  1. A.
    高錳酸鉀數(shù)學(xué)公式錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式氫氣+氧氣
  3. C.
    過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
  4. D.
    過氧化氫數(shù)學(xué)公式水+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

金屬和金屬礦物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)世博會場館建設(shè)用到大量的材料,其中屬于金屬材料的是________(填字母)
A.玻璃幕墻       B.全鋼結(jié)構(gòu)骨架
C.太陽能硅電池板    D.由大豆纖維制成智能LED帷幕
(2)金屬材料長期使用可能會銹蝕,鐵生銹的條件是________.銅銹的主要成分為淺綠色的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],文物鑒定專家常用酸對古代銅幣表面的“銹”作初步檢驗,他們確定銅幣表面附著物為銅銹的依據(jù)是________.
(3)含有較高堿式碳酸銅的礦石被稱為孔雀石.可利用其生產(chǎn)硫酸銅、硫酸亞鐵作飼料添加劑,主要步驟如下:

①Ⅰ和Ⅱ中涉及的分離操作是________.
②溶液A中含有的溶質(zhì)是(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶解)________.
③步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

高溫、堿性溶液、高錳酸鉀或次氯酸鈉等都可以殺死禽流感病毒.請回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為________.
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,則其受熱分解的化學(xué)方程式為:
________.
(3)欲用燒堿配制200g 2%的NaOH溶液用于消毒,現(xiàn)有儀器:藥匙、天平、燒杯、玻璃棒,還缺少的儀器是________(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

和食品營養(yǎng)與健康有關(guān)的 化學(xué)知識中以下認(rèn)識合理且正確的是


  1. A.
    合理安排膳食,只吃蔬菜不吃肉
  2. B.
    生物微量元素對人體作用不大
  3. C.
    樹立安全意識,警惕危害健康的化學(xué)品
  4. D.
    面粉越白對人體健康越有好處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

鋁箔容易與空氣中氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜.某興趣小組在燒杯中加入一定量已在空氣中久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣________g;
(2)計算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是
A化學(xué)與人體健康B資源的利用和保護(hù)
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥?
②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大?
③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放?
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染?
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D日常生活經(jīng)驗
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)?
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源?
③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
①洗滌劑去油污-是溶解作用?
②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩?
③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖.

回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①________;②________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式________,用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是________.
(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式________并據(jù)此選擇上圖中________(填字母)組裝一套制取并收集較純氧氣的裝置.
(4)實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用裝置組合是(填裝置字母)________,反應(yīng)的文字表達(dá)式________.
(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇________(填序號).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:________、________.
(6)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是:________.

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同步練習(xí)冊答案