【題目】化學興趣小組的同學欲用如圖所示實驗裝置,通過實驗探究質(zhì)量守恒定律,根據(jù)實驗?zāi)康,兩位同學用了不同的藥品進行實驗,結(jié)果如下表所示:

所用藥品

實驗前后天平是否平衡

小景

氯化鈉溶液、硝酸鉀溶液

平衡

小波

碳酸鈣、稀鹽酸

不平衡

1)小景同學的天平一直平衡,他認為他的實驗驗證了質(zhì)量守恒定律,但在小組討論時,被同學指出設(shè)計錯誤,原因是_____

2)小波同學的實驗中天平不平衡,你認為該反應(yīng)是否_____(填“符合”、“不符合”之一)質(zhì)量守恒定律,欲使反應(yīng)前后天平平衡,可對該裝置做的改進方法是_____

3)化學反應(yīng)前后,下列諸項中肯定沒有變化的是_____(填AB、CD之一)

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類④原子的種類 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥分子的種類

A 只有①④⑥ B 只有①③④ C 只有①②④ D 只有②③⑥

4)小玉同學做完了質(zhì)量守恒定律的探究實驗后,又欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。她取了50g稀硫酸樣品,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,用pH計測定溶液中pH變化如圖所示,試回答:


①當?shù)稳霘溲趸c溶液15g時(即圖中a點,燒杯內(nèi)溶液中含有的溶質(zhì)有_____、_____(寫化學式)。

②計算所測稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(計算結(jié)果精確至0.1%)。

【答案】氯化鈉與硝酸鉀不能發(fā)生化學反應(yīng) 符合 使反應(yīng)在密閉系統(tǒng)中進行 B Na2SO4 H2SO4 9.8%

【解析】

1)氯化鈉和硝酸鉀不能發(fā)生化學反應(yīng),所以不能用來驗證質(zhì)量守恒定律;

2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所有化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律;但是由于生成的氣體逸散到空氣中造成天平不平衡,所以欲使托盤天平平衡,可以對該裝置做的改進是使反應(yīng)在密閉系統(tǒng)中進行;

3)在化學反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目、元素的種類都不發(fā)生改變;分子種類與物質(zhì)種類一定改變;分子數(shù)目可能改變。故選B;

4)①氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。當?shù)稳霘溲趸c溶液15g時(即圖中a點),燒杯內(nèi)溶液的pH7,顯酸性,其中含有的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸;化學式分別為:Na2SO4;H2SO4;

②由圖象可知,恰好中和時消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g,其中氫氧化鈉的質(zhì)量為:40g×10%=4g,設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,則:

x=4.9g

稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%9.8%;

答:稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下題。

1)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量?

2)小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出10片鈣片,研碎后放入小燒杯中,再加入足量的稀鹽酸(HCl)完全反應(yīng)后,測得反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克。請通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣(CaCO3)的含量標注是否屬實。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaCl是一種重要原料,其生產(chǎn)與應(yīng)用如下圖所示。下列說法錯誤的是

A.由粗鹽制NaCl時,除雜試劑的滴加順序可依次為過量的NaOHNa2CO3BaCl2溶液

B.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的生理鹽水主要步驟為計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、裝瓶貼標簽

C.上述圖示轉(zhuǎn)化反應(yīng)中各元素的化合價都沒有發(fā)生變化

D.NaCl制備Na2CO3過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等,下圖是工業(yè)用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖,請回答下列問題:

(1)反應(yīng)①中加入過量稀硫酸的原因是________寫出該反應(yīng)的化學方程式_________。

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____________

(3)實驗中常將濃硫酸稀釋再用,一般需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、_____________

(4)洗滌固體A需用的試劑為____________,判斷所加洗滌劑是否適量的實驗現(xiàn)象為_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是(  )

A.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為31

D.生成物丙和丁的質(zhì)量比為89

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.乙的溶解度大于甲的溶解度

B.t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C.甲溶液從t3℃降溫到t1℃,甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小

D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收離不開化肥的合理施用。如圖標簽為某品牌化肥的商標,為測定該化肥中(NH42SO4的含量,小紅稱取5.0g該化肥放入燒杯中,加水主要成分:(NH42SO4完全溶解,再將200gBaOH2溶液分4次加入其中(雜質(zhì)溶于水但不參加反應(yīng))。測得數(shù)據(jù)如表所示:


次數(shù)

1

2

3

4

滴入BaOH2溶液質(zhì)量/g

50

50

50

50

生成沉淀質(zhì)量/g

2.33

4.66

m

6.99

已知:(NH42SO4+BaOH2=BaSO4+2NH3+2H2O

1)表中m的值為_____。

2)計算BaOH2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)并判斷該化肥是否合格?(寫出計算過程)。

3)若用5.0g該化肥固體粉末與足量BaOH2固體粉末充分研磨,請在如圖中畫出產(chǎn)生氣體質(zhì)量對應(yīng)的變化圖,并標注必要的數(shù)值。


查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。

A. t1℃時,ac兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為探究堿的性質(zhì),對氫氧化鈣進行如下實驗。

(1)將石蕊試液滴入澄清石灰水中,振蕩,溶液呈____色。

(2)將稀鹽酸逐滴加入含有酚酞試液的石灰水中,振蕩,可觀察到什么現(xiàn)象?____

(3)CO2氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明氫氧化鈣能與某些___(填物質(zhì)類別)反應(yīng),氫氧化鈣與氫氧化鈉的化學性質(zhì)相似,試寫出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式___。

(4)向氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖所示,e點溶液中溶質(zhì)的化學式是___,滴入Na2CO3溶液的過程中d~m段觀察到的現(xiàn)象是____,m~n段觀察到的現(xiàn)象是___

(5)稱取5g含有氯化鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加入25g水后充分溶解,緩慢加入10%的稀鹽酸,當溶液的pH=7時,剛好用去稀鹽酸的量為36.5g。計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案