氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是

否發(fā)生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

(1)按照右圖的方式,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程

中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象是                。

(2)按照下圖的方案完成實(shí)驗(yàn):

其中②處不可以選擇的試劑是           (填序號(hào),下同),若①②顛倒順序,仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),這種試劑是           ;      

A.Zn粒        B.AgNO3溶液        C.石蕊試液       D.Na2CO3溶液

(3)下列方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的是        (填序號(hào));

A.用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀鹽酸,pH逐漸減少,    

最終小于7

B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸前后的溫度,溫度明顯上升

C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成,再加稀鹽酸后

沉淀消失

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化的是

    A.糧食釀酒    B.濕衣晾干  C.酒精揮發(fā)    D.冰雪融化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義,正確的是( 。

 

A.

水這種物質(zhì)

 

B.

水由氫原子和氧原子構(gòu)成

 

C.

一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

 

D.

水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列敘述正確的是

    A.油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量   

    B.甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮

 C.合金、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料

 D.焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法

   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語或數(shù)字填空:

(1)化合物KAl(SO4)m 中m的值是                

(2)形成酸雨的氣體有氮氧化物(NOx)和          ;

(3)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子               

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:O2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑        B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C.氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變        D.屬于復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


草酸(H2C2O4)是一種有機(jī)物,在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校興趣小組對(duì)此展開探究:

①常用   (13)   試劑檢驗(yàn)生成物中是否含有水。

②對(duì)分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進(jìn)行假設(shè)和驗(yàn)證:(圖中固定試管的儀器已略去)

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)一:

生成物中有二氧化碳

將生成的氣體通入澄清的石灰水

現(xiàn)象是   (14)  

生成物中含有二氧化碳。

假設(shè)二:

生成物中有一氧化碳

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A中的現(xiàn)象是

   (15)  

生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式是   (16)  

③下表是根據(jù)“假設(shè)二”設(shè)計(jì)的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)指出它們各自的不足之處

方案

步驟

不足

方案甲

先通一氧化碳,再點(diǎn)燃酒精燈

   (17)  

方案乙

先點(diǎn)燃酒精燈,再通一氧化碳

   (18)  

查閱資料后同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

該實(shí)驗(yàn)過程中裝置C的作用是   (19)  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

                            實(shí)驗(yàn)步驟

      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

 A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)A中產(chǎn)生的氣體是        

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的            在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                            。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是                                              ;

(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                  。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是      。

A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 金屬材料在人類社會(huì)中的使用歷史悠久、領(lǐng)域廣泛.
(1)通常情況下,不是固體的金屬是______,合金中的所有成份______(填“是”或“不是”或“不一定”)都是金屬.

(2)等質(zhì)量的兩種金屬(化學(xué)式分別為“X”和“Y”),分別與足量鹽酸反應(yīng)(除了金屬種類不同,其它所有條件均相同;兩種金屬在化合物中均顯+2價(jià)),生成的H2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
①這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)閄______Y(填“>”或“<”下同);
②這兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小關(guān)系為X______Y.
③將X金屬條放入硫酸銅溶液中,X上可觀察到的現(xiàn)象是___              ___.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案