11．近年來，電視上一直熱播宮廷劇，劇中的銀簪子遇到毒物（砒霜）會變黑，實際上是生成了硫化銀．古代的砒霜（三氧化二砷）實際上是用雄黃（三硫化二砷）加熱得到的，純度不高，里面含硫，因此能用銀簪子檢驗毒物，化學方程式為2Ag+S═Ag2S，則下列說法正確的是（　�。�
A．生成的硫化銀屬于鹽類
B．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
C．單質(zhì)銀的化合價為+1價
D．反應(yīng)前后銀簪子的質(zhì)量沒有發(fā)生變化

分析 A、根據(jù)鹽的定義分析；
B、根據(jù)反應(yīng)類型判定即可；
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零分析；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定理分析．

解答 解：
A、生成的硫化銀是一種鹽，正確；
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，錯誤；
C、單質(zhì)中元素的化合價為零，質(zhì)銀的化合價為0價，錯誤；
D、反應(yīng)前后，銀簪子的質(zhì)量發(fā)生了變化，錯誤；
故選A．

點評 此題考查反應(yīng)類型問題，關(guān)鍵是根據(jù)化學方程式進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）用D裝置收集氧氣，當看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時說明已經(jīng)收集滿，待收集滿后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶從水槽中取出，正放在桌上
（3）實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入氣體．
（4）B裝置有一處明顯的錯誤，請將改正的結(jié)果寫出長頸漏斗的下端應(yīng)深伸入液面以下，用B和C裝置來制取CO2，檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉止水夾，向長頸漏斗中注水至錐形瓶中的水浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注入水至長頸漏斗中形成水柱，一段時間后若水柱不下降，即可證明裝置不漏氣；將CO2通入紫色的石蕊溶液，溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．如圖是某工廠利用粗鹽水（含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉雜質(zhì)）生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

（1）操作A的名稱是過濾．
（2）流程Ⅰ中涉及的反應(yīng)化學方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl（任寫出一條）；
流程Ⅱ中固體1 的成分有：CaCO3、Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3（寫化學式）．
（3）流程Ⅲ中反應(yīng)②的化學方程式是：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空

（1）圖中儀器A的名稱是長頸漏斗．
（2）某同學用高錳酸鉀制取，并用排空氣法收集一瓶氧氣，其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要驗證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為用帶火星的木條伸到集氣瓶口來驗滿，若木條復燃，則已收滿．
（3）若要制取并收集一瓶H2應(yīng)選擇圖1中的儀器②③⑥⑦或②③⑤⑧（填序號，只選一組）
（4）某同學要用（3）制得的H2（其中含有水蒸氣）干燥后來還原CuO，并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成，他設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置．請你將他設(shè)計的裝置補畫完整．圖中試劑a是濃硫酸（或濃H2SO4）；試劑b是無水硫酸銅（或無水CuSO4）．
（5）在68g過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，待安全反應(yīng)后過濾，得到濾渣的質(zhì)量為1g，同時得到1.6g氧氣，經(jīng)分析，二氧化錳的質(zhì)量為1g，請計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．科學興趣小組做了如圖實驗，將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡，他們覺得很奇怪．

【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？
【猜想】小科：是氧氣；小麗：是氯化氫；小琪：是氮氣（NH3）；小梁：是氫氣；小黃馬上否定了小琪的猜想，他否定的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)物中沒有氮元素）；
【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體
實驗一：小科用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不會復燃，說明生成的氣體不是氧氣
實驗二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，小麗用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體，試紙不變紅，說明生成的氣體不使氯化氫；
實驗三：為確定氣體是否是氫氣，小梁設(shè)計了如圖的實驗裝置（每個裝置的反應(yīng)均完全）
【實驗結(jié)論】
（1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（2）甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣，丙是驗證有水生成，乙圖中的變化用化學方程式表示CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，小梁用精密pH試紙測試實驗，所用的CuCl2溶液，pH約為5.5，最后確定CuCl2溶液呈酸性，查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強酸弱堿鹽，其水溶液酸堿性與實驗結(jié)果相符．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．寒冷的冬日早晨，同學送給小科一個“暖寶寶”，小巧可愛．同學告訴他，這個“暖寶寶”不用加熱，只要打開包裝袋，一會兒就能給我們暖手．大家非常好奇，打開一試，果真如此．同學們不禁對“暖寶寶”的內(nèi)部成分產(chǎn)生了極大的好奇，打開紙包，原來是一些“黑色粉末”，不一會兒還會冒煙，且燙手．那么，這些黑色粉末成分又會是什么呢？
（1）根據(jù)常見的黑色固體物質(zhì)，猜想“黑色粉末”里可能會有鐵粉、炭、四氧化三鐵、氧化銅或二氧化錳等中的一種或幾種．
（2）設(shè)計一個能證明黑色物質(zhì)中存在炭的實驗：將該固體放在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)加熱使之充分反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明固體中有碳粉．
（3）查閱資料后，發(fā)現(xiàn)“暖寶寶”是利用鐵氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱．利用活性炭的強吸附性，在活性炭的疏松結(jié)構(gòu)中儲有水蒸氣，水蒸氣液化成水滴，流出與氧氣和鐵粉接觸，在氯化鈉的催化作用下較為迅速的發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，放出熱量．請根據(jù)其原理寫出相關(guān)的化學方程式：4Fe+6H2O+3O2=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．近日，經(jīng)央視記者調(diào)查報告，我國最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭汞污染，金屬汞蒸汽和部分汞鹽都是劇毒，口服、吸入或接觸后可導致腦和肝損傷．如圖為汞元素在元素周期表中的相關(guān)信息，正確的是（　　）
A．汞原子的核內(nèi)中子數(shù)為80B．汞元素是非金屬元素
C．汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6gD．汞的化學式為Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，處于連線兩端的物質(zhì)，在一定的條件下都能發(fā)生化學反應(yīng)．如表中的A、B、C、D四組物質(zhì)中符合條件的是（　�。�
甲乙丙丁
ACO2H2SO4CuO
BFeH2SO4CuCl2NaOH
CNaOHCO2KOHCuCl2
DNa2SO4Ba（OH）2HClBa（NO3）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．在C3N4中，N的化合價為-3，則C的化合價是（　　）
A．-4B．+2C．-2D．+4

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