下列敘述錯誤的是(　　)

A. 二氧化碳分子是保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子

B. 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性

C. 與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)

D. 質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素

C 【解析】A、對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)最小的微粒，二氧化碳是由分子構(gòu)成，二氧化碳分子是保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子，正確；B、原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性，正確；C、與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù)，錯誤；D、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如1個水分子、1個氨氣分子中，都含有10個質(zhì)子，但是不屬于同種元素，正確。...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：吉林省教育聯(lián)盟2017-2018學年八年級下學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是( )

A. 氮元素和鈉元素所屬周期不同——最外層電子不同

B. 硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同

C. 冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成

D. 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同

A 【解析】A、氮元素和鈉元素所屬周期不同不是因為最外層電子不同，而是核外電子層數(shù)不同，錯誤；B、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同??質(zhì)子數(shù)不同，正確；C、冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成，正確；D、硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)描述中，不屬于堿的通性的是

A. 能使紫色石蕊溶液變藍色

B. 能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水

C. 能與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉

D. 能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水

C 【解析】A、堿能使紫色石蕊溶液變藍色，正確；B、Ba(OH)2能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，正確；C、Ba(OH)2能與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，正確； D、Ba(OH)2能與鹽酸反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)生成氯化鋇和水，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

在A+3B==2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對分子質(zhì)量為28， 則B的相對分子質(zhì)量是

A. 16 B. 32 C. 64 D. 96

B 【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為48克，設(shè)B的相對分子質(zhì)量為X。 A + 3B 2C+2D 28 3X 14克 48克 列比例式得：28:14克=3X：48克 解得X=16。故選A.

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2017-2018學年度九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

填寫化學符號或化學符號表示的意義

化學符號

____

_______

NO3-

_______

表示意義

氖氣

三個鐵離子

_______

_______

2個氮氣分子

He 3Fe3+ 氧化鎂中的鎂元素顯+2價 硝酸根離子 2N2 【解析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力。解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義。 氖氣是由氖原子直接構(gòu)成的氣體，化學式是：Ne；離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2017-2018學年度九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列屬于化學變化的是(?)

A. 蠟燭熔化 B. 木炭燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 電燈發(fā)光

B 【解析】A、蠟燭熔化是由固態(tài)變?yōu)橐后w，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、木炭燃燒生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、酒精揮發(fā)是指由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成；D、電燈發(fā)光放熱，只是將電能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某同學梳理歸納了以下知識：①硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?②“粗鹽提純”的實驗中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱 ③離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子 ④水能滅火原因是降低了可燃物的著火點 ⑤汽油能去除油污是因為汽油能將油污溶解 ⑥將魚塘中的水噴灑到空氣中使氧氣的溶解度增大，從而增大水中溶氧量。以上說法正確的是

A. ②③⑤ B. ①②④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑤⑥

A 【解析】①活性炭可以吸附水中的色素和異味，但不能使硬水變成軟水，錯誤；②“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，靠余熱將剩余的水分蒸干，正確；③離子是帶電的粒子，但帶電的粒子還可能是質(zhì)子、電子等，正確；④用水滅火時，水降低了可燃物的溫度到著火點以下，不是降低了著火點，錯誤；⑤汽油可以溶解油污，所以可以用于除油，正確；⑥用水泵將池水噴到空氣中落下是為了增大水...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆中考模擬測試化學試卷 題型：流程題

硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下圖：

⑴吸收過程中發(fā)生了化合反應(yīng)，化學方程式為__________________ 。

⑵操作Ⅰ的名稱為__________，請完成復分解反應(yīng)I的反應(yīng)化學方程式：CaSO4 + 2NH4HCO3==== (NH4)2SO4 +________↓+H2O + CO2↑

⑶蒸氨過程中涉及的反應(yīng)類型___________(填編號)

A 復分解反應(yīng) B 化合反應(yīng) C 分解反應(yīng) D 置換反應(yīng)

⑷ 操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、_______________、過濾、洗滌、干燥。

⑸可循環(huán)利用的物質(zhì)除NH3外，還有______________(填化學式)。

⑹若原料CaSO4的質(zhì)量為68g，理論上可得到產(chǎn)品K2SO4的質(zhì)量為_____g。

CO2 + H2O + NH3 === NH4HCO3 過濾 CaCO3 AB 降溫結(jié)晶 CO2 CaO 87 【解析】（1）在吸收過程中，氨氣、水和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)生成了碳酸銨，反應(yīng)的方程式是：CO2+H2O+2NH3=（NH4）2CO3；（2）碳酸銨與硫酸鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和硫酸銨，是固液混合物，利用過濾的方法將它們分開；所以，操作I的名稱為過濾，沉淀的主要物質(zhì)為CaCO3；（...

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第二次段考化學試卷 題型：填空題

某校化學興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液。

實驗一：圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖

(1)圖①中的一處明顯錯誤是______________

(2)該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是：______________

實驗二：乙同學用提純得到的精鹽配制100g20％的氯化鈉溶液

(3)配制時，除圖1提供的儀器外，還需要用到試劑瓶、鑷子和______________(填一種儀器的名稱)

(4)若其他操作均正確，采取圖2的方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______________(填大于、小于或等于)20％

(5)操作⑤中，停止加熱的恰當時機時；玻璃棒的作用是______________

瓶塞沒有倒放 引流 膠頭滴管 小于 出現(xiàn)較多固體時 防止局部溫度過高，造成液體飛濺 【解析】（1）取用藥品時，瓶塞要倒放；（2）過濾時要用玻璃棒引流；（3）配制溶液的一般步驟是：計算、稱量、溶解，故還需要膠頭滴管；（4）采取圖2的方式量取水，會導致所量的水的體積偏大，即溶液的質(zhì)量偏大，那么所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏��；（5）蒸發(fā)時要邊加熱邊攪拌，目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺；當出...

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