6．已知水中某種藻類成分的化學(xué)式為CxHyO110N16P，其相對分了質(zhì)量為3600，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%．問：x和y的值各為多少？

分析 由藻類的化學(xué)式為C xH yO110N16P，該藻類相對分子質(zhì)量為3600，根據(jù)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%，可以計算x、y的值．

解答 解：利用該藻類相對分子質(zhì)量為3600，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%，分別求x、y
$\frac{12x}{3600}$×100%=40．O%
x=120
12×120+y+16×110+14×16+31=3600
y=145
答：x、y的值分別是120、145．

點評 本題屬于信息習(xí)題，關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題和當(dāng)今污染問題，注意利用習(xí)題中的信息并注重和所學(xué)有關(guān)化學(xué)式的計算的緊密結(jié)合是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生產(chǎn)一種重要的化工原料甲醇：試計算8kg的二氧化碳理論上可以制得含80%甲醇溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分，設(shè)計了如圖所示裝置．傾斜A使稀硫酸（足量）與固體M充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無變化，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL．有上述實驗事實可知：（提示：鐵和硫生成硫化亞鐵，硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體）
（1）固體M中一定有的物質(zhì)是Fe、FeS（填化學(xué)式），理由是B裝置增重，說明反應(yīng)生成了硫化氫氣體，固體M中一定有FeS；C裝置中溶液無變化，說明硫化氫氣體已被完全吸收，反應(yīng)后進(jìn)入了量氣管氣體的體積為VmL，說明還有另一種氣體氫氣生成，固體M中一定還有Fe．
（2）B裝置的名稱是洗氣瓶，寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+2NaOH═Na2S+2H2O．
（3）C裝置的作用是檢驗硫化氫氣體是否被B完全吸收，如果實驗中沒有B裝置，則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色沉淀．
（4）稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是硫，要分離出該固體，在實驗操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗．
（5）通過進(jìn)一步實驗，測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是BC．
A．鐵和硫反應(yīng)完的M中有未反應(yīng)的鐵
B．測定氣體體積時水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
C．A中留有反應(yīng)后生成的氣體
D．氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�
A．用pH試紙測得某地水的pH為6.1
B．用50ml的量筒量取了47.5ml的水
C．用托盤天平稱得某粗鹽的質(zhì)量為21.4g
D．測得某化肥尿素[CO（NH2）2]中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．古時濕法煉銅的方法是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，上述反應(yīng)屬于（　　）
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：

（1）寫出儀器名稱②漏斗；如圖中此時玻璃棒的作用是引流．
（2）漏斗中的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．
粗鹽提純時正確順序是D（選填序號）
A、溶解、蒸發(fā)、過濾  B、過濾、蒸發(fā)  C、溶解、過濾、冷卻  D、溶解、過濾、蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照圖甲的實驗方法，做木炭粉與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是C${\;}_{{u}_{2}}$O，同學(xué)們猜想的依據(jù)之一是生成物的顏色，另一依據(jù)是化合物中元素的化合價代數(shù)和為零．
    同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【實驗與探究】
（1）小李認(rèn)為炭粉和氧化銅反應(yīng)需要較高溫度，建議用酒精噴燈替代酒精燈（如圖乙），并添加了止水夾，在實驗結(jié)束時及時夾上．
（2）對下列三種有關(guān)碳粉和氧化銅的質(zhì)量比例，最合理的選擇是C（填字母）．
A.3：32　　　　　　　B.3：40　　　　　　　C.3：48
【分析與交流】
同學(xué)們按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是生成的銅重新被氧化．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于獲得了紫紅色銅，實驗獲得了成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）寫出下列粒子符號．
①用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氧原子2O，3個鈉離子3Na+．
②鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）2個電子．
（2）從氦氣、二氧化碳、生石灰、食鹽中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式．
①可用作干燥劑的是CaO；
②可用作滅火劑的是CO2；
③可用作焊接金屬保護(hù)氣的是He；
④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　�。�
A．用汽油除去衣服上的油污
B．用水沖洗汽車上的泥污
C．用洗頭膏頭發(fā)上的頭油
D．用鹽酸洗去石灰水瓶壁的白色固體碳酸鈣

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