下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　　）
選項事實解釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B鎂原子和鎂離子化學(xué)性質(zhì)不同它們的最外層電子數(shù)不同
C酒香不怕巷子深，墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、食鹽是咸的，白糖是甜的，是因為它們是由不同種分子構(gòu)成的，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
B、鎂原子和鎂離子化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們的最外層電子數(shù)不同，故選項解釋正確．
C、酒香不怕巷子深，墻內(nèi)開花墻外香，分別是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香；故選項解釋正確．
D、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，故選項解釋錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）寫出下列 A物質(zhì)的名稱：
 
C物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（2）指出①反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
 
，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或數(shù)字填寫：
（1）潛水員進(jìn)行水下作業(yè)時所需的氣體
 
（2）空氣中可制造氮肥的氣體
 

（3）氫原子
 
（4）鈉離子
 
（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

（6）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所述對象的性質(zhì)可能與質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)、電子層數(shù)、最外層電子數(shù)有關(guān)，請你用它們填空：元素的種類取決于
 
，元素的化學(xué)性質(zhì)取決于
 
，
相對原子質(zhì)量═
 
+
 
，
原子的化學(xué)性質(zhì)取決于
 
，原子的種類取決于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空：
5個氮原子
 
       
3個鐵離子
 

硫酸根離子
 
     
2個二氧化碳分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是李敏同學(xué)整理的部分化學(xué)知識．其中有錯誤的是（　�。�
A、地殼中四種元素含量的比較：O＞Al＞Si＞Fe
B、二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)不同原因：分子的構(gòu)成不同
C、目前廣泛使用的三大化石燃料是：煤、石油、天然氣
D、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了預(yù)防缺鐵性貧血，人體必須保證足夠的鐵的攝入，這里的“鐵”是指（　�。�
A、鐵元素B、鐵分子
C、鐵原子D、鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、試管
C、集氣瓶D、錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、我國是最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家
B、農(nóng)作物收割后的秸桿就地焚燒有利于環(huán)保
C、在實驗室點燃?xì)錃�、一氧化碳、甲烷之前，均要驗�?/span>
D、無鉛汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案