（2012?珠海）下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線圖正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)石灰水的溶解度與溫度的關(guān)系考慮；B、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮；C、根據(jù)鋅與鹽酸反應(yīng)的特點(diǎn)考慮；D、根據(jù)濃溶液與稀溶液的區(qū)別考慮
解答：解：A、由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以升溫后溶解度減小，會(huì)析出晶體，所以溶液質(zhì)量減小，故A錯(cuò)；
B、由于催化劑只能改變反應(yīng)速度，不能改變生成物的質(zhì)量，故B錯(cuò)；
C、鋅與鹽酸反應(yīng)時(shí)氫氣是從零點(diǎn)開(kāi)始的，故C錯(cuò)；
D、濃堿溶液的pH值要比稀堿溶液的高，由于加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所以消耗氫氧化鉀的質(zhì)量相同，但由于氫氧化鉀的濃度不同，所以pH值變化有差異，故選D．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道氫氧化鈣溶解度與溫度的關(guān)系，催化劑的特點(diǎn)，金屬與酸反應(yīng)的生成物變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?珠海）關(guān)于2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?珠海）根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號(hào) 2H Mg2+
符號(hào)的意義 2個(gè)氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?珠海）下表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是：（　�。�
A
健康常識(shí)		 人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血
碘元素是人體必需的常量元素		 B
生活常識(shí)		 熱水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C
防治污染		 廢舊電池不必集中回收處理
工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放		 D
安全常識(shí)		 電器著火用水撲滅
進(jìn)入深井前做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?珠海）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問(wèn)題：

 （1）寫出儀器的名稱：E
試管
試管
、F
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤
試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
．
（3）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器
C、E、H
C、E、H
（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和
D
D
組合．
（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為
b
b
（填“a”或“b”）．
（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是
塑料瓶變癟很嚴(yán)重
塑料瓶變癟很嚴(yán)重
，應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是
收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化
收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化
．

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