由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如金剛石和石墨，下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是  （　�。�       

A、氧氣和臭氧（O3）　B、氮?dú)夂鸵簯B(tài)氮　C、一氧化碳和二氧化碳　D、生鐵和鋼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中不屬于緩慢氧化的是（   ）

A.呼吸作用          B.食物腐爛          C.鋼鐵生銹          D.火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，與正極連接的一端所產(chǎn)生的氣體為　    　，電解水的符號(hào)表達(dá)式為　             　．

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是　 　，該裝置　 　（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是　     　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）

（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分  

    數(shù)        （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）。

（2）用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得\的氧氣質(zhì)量          

  （3）用托盤天平稱取2.5g食鹽，右盤放食鹽，左盤放砝碼，實(shí)際稱得的食鹽質(zhì)量         

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化驗(yàn)員在分析由CuS和Ag2O組成的黑色粉末時(shí)，不慎將分析數(shù)據(jù)遺失，但還記得混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。請(qǐng)你幫助他算出混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（      ）

A．20%    B．14%    C．18%    D．28%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：① 工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)，飲用后會(huì)使有眼睛失明的是　　　  　��；② 固體可用于人工降雨的是　　　  　　；③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是          ；

④ 用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)　　　排放不暢引起的；

⑤ 能作建筑材料的是　　　　  　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是（　�。�

A．分別插入燃燒著的小木條   B．仔細(xì)觀察顏色

C．用于扇動(dòng)聞氣味   D．分別倒入澄清石灰水后振蕩

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣污染指數(shù)（簡(jiǎn)稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是（　　）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出符合下列要求的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式．

（1）有氧化物生成的化合反應(yīng)　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣　　．

（3）有白煙生成的反應(yīng)　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制取氧氣　　．

（5）電解水　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案