11．針對(duì)2013年12月中旬發(fā)生的杭州部分城區(qū)自來(lái)水異味事件，水樣經(jīng)多輪專家綜合論證，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚（化學(xué)式為C10H14O）沸點(diǎn)是224.1℃，易溶于丙酮、苯、甲醇等有機(jī)溶劑，微溶于水．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鄰叔丁基苯酚的各元素質(zhì)量比為10：14：1
B．鄰叔丁基苯酚是由許許多多的離子構(gòu)成
C．鄰叔丁基苯酚溶于酒精形成的酒精溶液進(jìn)行蒸餾，先變成蒸氣分離出來(lái)的是鄰叔丁基苯酚
D．鄰叔丁基苯酚中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量比、判斷原子構(gòu)成、計(jì)算組成元素的質(zhì)量比多方面的問(wèn)題．

解答 解：A、鄰叔丁基苯酚的各元素質(zhì)量比為：（12×10）：（1×14）：16=60：7：8，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、鄰叔丁基苯酚是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、鄰叔丁基苯酚的沸點(diǎn)大于酒精的沸點(diǎn)，鄰叔丁基苯酚溶于酒精形成的酒精溶液進(jìn)行蒸餾，先變成蒸氣分離出來(lái)的是酒精，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、鄰叔丁基苯酚中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{12×10}{（12×10）+（1×14）+16}$×100%=80%，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 鄰叔丁基苯酚是由許許多多的鄰叔丁基苯酚分子構(gòu)成的，其中不含有離子，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小柯設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

Ⅰ、（1）該裝置的不足之處是缺少尾氣的處理裝置，而把一氧化碳直接排到空氣中了．
（2）加熱之前，先要進(jìn)行的操作是先通入一氧化碳．
Ⅱ、為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去，a、b為活塞）．
（3）利用該裝置先分離出來(lái)的是一氧化碳?xì)怏w．
（4）要想得到一氧化碳，小明應(yīng)怎樣操作？關(guān)閉活塞b，打開活塞a．
Ⅲ、對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體（此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完），小明進(jìn)行了以下探究．
【查閱資料】
①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）．
②Cu2O是不溶于水的紅色固體，在酸性溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu．
【提出猜想】
氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸的試管中，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)，則含有氧化亞銅，若溶液顏色不變，則不含有氧化亞銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．稀土元素又稱“21世紀(jì)黃金”，硝酸鈰銨[（NH4）2Ce（NO3）6]是稀土元素鈰（Ce）的化合物，其中鈰元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．氫氧化銅、氫氧化鐵、氫氧化鋅的混合物若干，與10%的硫酸溶液完全反應(yīng)，生成3.6g的水，則已反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量為（　�。�
A．196gB．49gC．100gD．98g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了測(cè)定某銅鋅合金的組成，某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g101020
所用稀硫酸的質(zhì)量/g608050
生成氫氣的質(zhì)量/g0.20.2　0.2
（1）試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為1：5時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
（3）所用合金與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題．
（1）近年來(lái)，很多農(nóng)民家中修建了沼氣池，產(chǎn)生的沼氣可以做飯、燒水，還可以取暖、照明，沼氣的主要成分是CH4
（2）鋁制品抗腐性能很好，原因是鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，容易被氧氣氧化成一層致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜，從而對(duì)鋁起到保護(hù)作用
（3）生石灰可作干燥劑，其原因是生石灰具有吸水性，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣
（4）在硫酸鉀、碳酸氫銨、磷酸銨、明礬、碳酸氫鈉五種物質(zhì)中，可用作凈水劑的是明礬可用作復(fù)合肥的是磷酸銨
（5）日常生活中食用的米飯、面包、土豆中含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．X、Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：2，X與Y形成的化合物中，X、Y兩元素的質(zhì)量之比為21：8，則該化合物的化學(xué)式可表示為（　�。�
A．X3Y2B．X3Y4C．X2Y3D．XY

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)活動(dòng)小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律．
【探究一】在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時(shí)加入等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，甲中反應(yīng)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）若比較鎂和鐵的金屬活動(dòng)性，觀察到的現(xiàn)象是鎂和稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵與稀H2SO4反應(yīng)快．
（3）若比較相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀硫酸反應(yīng)放出熱量的多少，長(zhǎng)頸漏斗中的現(xiàn)象是甲裝置長(zhǎng)頸漏斗中的液面比乙裝置中高．
（4）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量等于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量．
（5）【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是ACD．
A．濾出的固體中一定含有銅
B．濾出的固體可能含有鐵和鎂
C．濾液中可能含有硫酸銅
D．濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注意微量元素的攝入．血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，缺鐵易患貧血．
（1）如圖是“XX”牌鐵強(qiáng)化醬油標(biāo)簽中的一部分．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天使用16m L該醬油計(jì)算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克？
（2）某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物．若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充1.68g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）多少克？[（FeSO4•7H2O）的相對(duì)分子質(zhì)量為278]．

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