如圖是小明同學(xué)用于測定空氣中氧氣含量的裝置．下列說法錯誤的是（　�。�
分析：測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的
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5
，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，測量的結(jié)果會小于
1
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．
解答：解：A、裝置漏氣時，氧氣耗盡，空氣及時補充，達(dá)不到實驗的目的，所以實驗前要檢查裝置的氣密性，故說法正確．
B、紅磷要足量，保證瓶內(nèi)氧氣耗盡，故說法正確；
C、燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，瓶內(nèi)溫度較高，剩余氣體膨脹，測量的結(jié)果會小于
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，故說法錯誤．
D、本實驗的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，故說法正確；
故選C．
點評：本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結(jié)果進(jìn)行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結(jié)果進(jìn)行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宜興市一模）牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護(hù)口腔衛(wèi)生，對人體安全的一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強酸，又能與強堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實驗與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有
SiO2
SiO2
．
（2）進(jìn)行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣    b．
碳酸鈣和氫氧化鋁
碳酸鈣和氫氧化鋁

【設(shè)計實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液 開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀 原因是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
，
AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl
AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl
（用化學(xué)方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
沉淀溶解
沉淀溶解
 摩擦劑中還含有
氫氧化鋁
氫氧化鋁
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【交流與討論】
（1）小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴(yán)密，測定結(jié)果偏大．他的理由是
鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體
鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體
．
（2）通過討論改進(jìn)了實驗方案進(jìn)行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2：
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請列出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用如圖所示裝置制取和收集氣體，也可用于探究物質(zhì)的組成和性質(zhì)．
Ⅰ：小明同學(xué)在實驗室用A和C組合裝置制取氧氣．
（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：
a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）當(dāng)b中水排完后，小明在水面下用玻璃片蓋住瓶口，將b
在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把b正放在桌子上
在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把b正放在桌子上
（填“正”或“倒”）放在實驗桌上．
Ⅱ：小云同學(xué)看到家住農(nóng)村的外婆整理廚房時不小心將一瓶醋（具有鹽酸相似的化學(xué)性質(zhì)）打翻，醋灑在火爐旁剛?cè)紵衩讞U的草木灰上，產(chǎn)生氣泡．于是她與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進(jìn)行了探究．
提出問題：形成氣泡的氣體是什么？草木灰的主要成分是什么？
猜想：小云同學(xué)猜想是CO2；你猜想的一種氣體物質(zhì)是
CO或H2O蒸汽等
CO或H2O蒸汽等
．
實驗：為了驗證猜想是否合理，小云同學(xué)分別取少量草木灰和醋，經(jīng)老師同意后進(jìn)入實驗室進(jìn)行制取氣體并驗證氣體的實驗．
（4）小云同學(xué)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
（填“A”或“B”）；驗證氣體需要用到的化學(xué)藥品名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
．
結(jié)論：實驗證明小云同學(xué)猜想正確，則草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
反思與交流：進(jìn)一步實驗探究，測得草木灰中含有鉀元素．
（5）小明同學(xué)由此設(shè)計了與小云同學(xué)不同反應(yīng)原理的實驗方案，探究草木灰的主要成分．你認(rèn)為小明實驗方案依據(jù)的反應(yīng)原理是
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl
（用化學(xué)方程式表示）；實驗時可觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市三校聯(lián)考九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護(hù)口腔衛(wèi)生，對人體安全的一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強酸，又能與強堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實驗與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有    ．
（2）進(jìn)行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣    b．   
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原因是    ，
    （用化學(xué)方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
    		摩擦劑中還含有   
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【交流與討論】
（1）小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴(yán)密，測定結(jié)果偏大．他的理由是    ．
（2）通過討論改進(jìn)了實驗方案進(jìn)行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2：
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請列出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省無錫市宜興市官林中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護(hù)口腔衛(wèi)生，對人體安全的一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強酸，又能與強堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實驗與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有    ．
（2）進(jìn)行猜想：摩擦劑可能
a．只含碳酸鈣    b．   
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原因是    ，
    （用化學(xué)方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
    		摩擦劑中還含有   
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】
小明同學(xué)用圖1所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【交流與討論】
（1）小強同學(xué)提出小明同學(xué)設(shè)計的探究方案不夠嚴(yán)密，測定結(jié)果偏大．他的理由是    ．
（2）通過討論改進(jìn)了實驗方案進(jìn)行試驗并測得數(shù)據(jù)如圖2：
請你通過上述數(shù)據(jù)計算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請列出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省南通市通州區(qū)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用如圖所示裝置制取和收集氣體，也可用于探究物質(zhì)的組成和性質(zhì)．
Ⅰ：小明同學(xué)在實驗室用A和C組合裝置制取氧氣．
（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：
a    ；b    ．
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（3）當(dāng)b中水排完后，小明在水面下用玻璃片蓋住瓶口，將b    （填“正”或“倒”）放在實驗桌上．
Ⅱ：小云同學(xué)看到家住農(nóng)村的外婆整理廚房時不小心將一瓶醋（具有鹽酸相似的化學(xué)性質(zhì)）打翻，醋灑在火爐旁剛?cè)紵衩讞U的草木灰上，產(chǎn)生氣泡．于是她與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進(jìn)行了探究．
提出問題：形成氣泡的氣體是什么？草木灰的主要成分是什么？
猜想：小云同學(xué)猜想是CO2；你猜想的一種氣體物質(zhì)是    ．
實驗：為了驗證猜想是否合理，小云同學(xué)分別取少量草木灰和醋，經(jīng)老師同意后進(jìn)入實驗室進(jìn)行制取氣體并驗證氣體的實驗．
（4）小云同學(xué)選用的氣體發(fā)生裝置是    （填“A”或“B”）；驗證氣體需要用到的化學(xué)藥品名稱是    ．
結(jié)論：實驗證明小云同學(xué)猜想正確，則草木灰中一定含有    （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
反思與交流：進(jìn)一步實驗探究，測得草木灰中含有鉀元素．
（5）小明同學(xué)由此設(shè)計了與小云同學(xué)不同反應(yīng)原理的實驗方案，探究草木灰的主要成分．你認(rèn)為小明實驗方案依據(jù)的反應(yīng)原理是    （用化學(xué)方程式表示）；實驗時可觀察到的現(xiàn)象是    ．

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