某同學(xué)用托盤天平稱量 10.6g 食鹽，稱量完后發(fā)現(xiàn)食鹽與10g砝碼位置放倒了，此時該同學(xué)實際稱得食鹽質(zhì)量是（　�。�
分析：根據(jù)天平使用的基本操作分析解答．
解答：解：如果所有操作正確，則所稱物質(zhì)的質(zhì)量（即讀數(shù)）=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；若稱量時，稱量物與砝碼放顛倒了位置，則所稱量的物質(zhì)的質(zhì)量（即讀數(shù)）=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量；故該樣品的質(zhì)量為：10g-0.6g=9.4g．
故答案選B．
點評：掌握天平的正確使用，掌握固體的測量．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在了右盤．結(jié)果讀出固體質(zhì)量為4.8g（1g以下用游碼）．固體物質(zhì)的實際質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量藥品時，錯將砝碼放在了左盤，稱量物放在了右盤，平衡時砝碼的質(zhì)量為30g，游碼的質(zhì)量為2.6g，則該同學(xué)稱取藥品的實際質(zhì)量為 （　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱量的燒杯的實際質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量10.5克食鹽．他把食鹽放在右盤上稱量，用了10克砝碼和0.5克游碼，則獲得食鹽的質(zhì)量為10.5克．你認為他的操作正確嗎？請說出你的理由．如果不正確則實際他稱量的食鹽的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量5.1g（1g以下用游碼）藥品，稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品的位置顛倒了，該藥品的質(zhì)量應(yīng)是（　�。�

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