6．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．對(duì)其中信息的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素原子的中子數(shù)是74，相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B．碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子，碘位于第五周期
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀KIO3，KIO3中的碘是指物質(zhì)

分析 A．根據(jù)元素周期表中提供的碘元素的部分信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=53，元素符號(hào)、元素名稱及相對(duì)原子質(zhì)量126.9，進(jìn)行判斷；
B．根據(jù)碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，進(jìn)行判斷；
C．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
D．根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中提供的碘元素的部分信息，可知原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，碘的相對(duì)原子質(zhì)量126.9，中子數(shù)是74，故A正確；
B．根據(jù)碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子；故B正確；
C．由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷：碘元素屬于非金屬元素，最外層有7個(gè)電子，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；故C正確；
D．碘鹽中含有碘酸鉀KIO3，KIO3中的碘是指元素，不是物質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖含義的理解與在解題中應(yīng)用，及化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由元素組成的
B．在化學(xué)變化中元素的種類發(fā)生改變
C．元素是同一類原子的總稱
D．元素有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)?zhí)钊牖瘜W(xué)用語(yǔ)．
①2個(gè)水分子2H2O；         
②碳酸根離子CO32-；
③3個(gè)氮原子3N；         
④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的物質(zhì)，因此為了保證安全，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得用嘴任何藥品的味道，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不要放回原瓶、隨意丟棄、帶出實(shí)驗(yàn)室．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）
A．酒精、過氧化氫溶液、硫酸銅
B．礦泉水、水、液氧
C．氦氣、二氧化碳、氫氣
D．氯酸鉀和二氧化錳加熱后的剩余物、空氣、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酒香不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升--分子間有間隙
C．氣體受熱膨脹--受熱后分子變大
D．一滴水中大約含有1.67 X 1021個(gè)水分子--分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣，一個(gè)個(gè)鼓鼓的象“小枕頭”一樣，他很好奇：里面是什么氣體呢？于是他和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了以下探究：
＜提出問題＞這種氣體是什么？
＜提出猜想＞A 是氧氣   B 是二氧化碳  C 是氮?dú)?br />＜查閱資料＞
（1）氧氣有助燃性，能使燃著的物質(zhì)燃燒更旺；（2）二氧化碳能滅火，還能使澄清石灰水變渾濁；（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；（4）木條中主要含有碳元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．
＜設(shè)計(jì)方案＞把該氣體收集到集氣瓶中，分別用燃著的木條和澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)．
＜完成實(shí)驗(yàn)＞他先向集氣瓶中伸入燃著的木條，木條熄滅，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
＜得出結(jié)論＞猜想A一定不正確，猜想B正確．有同學(xué)馬上提出疑問，認(rèn)為還不能得出結(jié)論，因?yàn)槟緱l燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳?xì)怏w．經(jīng)過思考，他們調(diào)整了伸入木條和倒入石灰水的順序，觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現(xiàn)象，最終得出了正確結(jié)論：該氣體是氮?dú)猓?br />＜反思＞可用來充氣包裝食物的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是無毒、不與食物反應(yīng)等（合理即可）（任填一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖填空（填序號(hào)）

（1）其中屬于陰離子的是D
（2）達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ADE
（3）共含有4種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【活動(dòng)與探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方．為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液變紅色．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為小苗 （填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動(dòng)與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸．觀察到的現(xiàn)象有①②③（填序號(hào)）．
①有氣泡產(chǎn)生；
②溶液顏色有明顯變化；
③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體．		粉末中含有鐵和氯化銅．
寫出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）．
【活動(dòng)與探究三】
實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D、E、F．小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
    實(shí)現(xiàn)步驟和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步
驟
一		A是HCl溶液（填化學(xué)式，下同），B是Na2CO3溶液．
步
驟
二

C是ZnSO4溶液．
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成分，他們進(jìn)一步展開如下探究：
實(shí)現(xiàn)步驟和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>


步
驟
三		D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象．		確定F溶液成分．
步
驟
四
D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象．		確定D、E溶液成分

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