物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 37 | 32 | 2 | 3 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 待測 | 0 | 66 | 3 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | d物質(zhì)一定是催化劑 | ||
C. | 待測的值是32 | D. | c物質(zhì)一定是化合物 |
分析 本題可分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后b的質(zhì)量減少了32g-0g=32g,故b是反應(yīng)物,反應(yīng)的b的質(zhì)量為32g;同理可以確定c是生成物,生成的c的質(zhì)量為66g-2g=64g;
d的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為64g-32g=32g,故待測的數(shù)值為37g-32g=5g.
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a和b,生成物是c,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、d的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法錯誤.
C、由分析可知,故待測的數(shù)值為37g,故選項說法錯誤.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為a和b,生成物是c,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);由反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,則c物質(zhì)一定是化合物,故選項說法正確.
故選D.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn) | |
B. | pH小于5.6的雨水是酸雨 | |
C. | 胃酸過多的病人在空腹時最好多喝一些檸檬汁 | |
D. | 用pH試紙伸入某溶液中測定其pH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ④②③①⑤ | C. | ③②①④⑤ | D. | ②③④①⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 核電荷數(shù) |
A | ||||
B | ||||
C | ||||
D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用刷子刷除杯子上的污垢 | B. | 用酒精除去衣服上的碘 | ||
C. | 用汽油除去衣服上的油污 | D. | 用洗潔精洗去餐具上的油脂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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