你認(rèn)為下列實驗方案中,可行的是( 。
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B.向某種未知溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸
C.用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
D.將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH
A、CaCl2易溶于水,而CaCO3不溶于水,可以使用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作將其分離,故A正確;
B、銀離子可以與氯離子和碳酸根離子結(jié)合生成白色沉淀,所以向某未知溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,不能證明該溶液是鹽酸,故B錯誤;
C、用磷在密閉容器中燃燒,生成的是五氧化二磷固體,可用于驗證密閉容器內(nèi)空氣中氧氣的含量,故C正確;
D、用PH試紙測定食用白醋的PH,試紙不能用水潤濕,否則造成溶液稀釋,測定結(jié)果不準(zhǔn),故D錯誤,
故選AC.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(五005?山東)1元硬幣g外觀有銀白色g金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制g.在討論時,有g(shù)同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,于是就拿磁鐵來吸了一下.這一過程屬于科學(xué)探究g( 。
A.假設(shè)B.實驗C.做結(jié)論D.觀察

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列生活小實驗不能成功的是(  )
A.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
B.用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
C.用純堿溶液清洗餐具上的油脂
D.用食醋去除暖瓶的水垢

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.
探究石蠟中含有氫元素B.
探究燃燒的條件C.
燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量D.
證明CO2密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是(  )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設(shè)計中,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br>
物質(zhì)實驗?zāi)康?/td>主要實驗操作
ANa2SO4(Na2CO3除雜加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
BKCl(CaCO3分離加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C稀鹽酸、稀硫酸鑒別分別加入硝酸鋇溶液,觀察現(xiàn)象
DCuSO4、NaOH鑒別分別加水溶解,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如果以碳酸鈣、碳酸鉀、水為原料制取氫氧化鉀,可設(shè)計如下反應(yīng)過程:
碳酸鈣
高溫
氧化鈣
氫氧化鈣
碳酸鉀
氫氧化鈉
如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質(zhì)銅,有兩種設(shè)計方案,請按照上面的格式完成設(shè)計方案.
方案一:Zn
H2SO4(稀)
______
CuO
加熱
Cu
方案二:CuO
H2SO4(稀)
______
Zn
Cu
在以上的兩種設(shè)計方案中,方案______合理一些.理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
實驗
目的證明鐵生銹過程
中空氣參與反應(yīng)
比較碳酸與硅酸的酸性強弱制取BaSO3
并吸收尾氣
吸收NH3
選項ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是( 。
A.新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制,都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展
B.化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系
C.綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境,是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一
D.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥,可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案