如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）寫出儀器①的名稱：______，B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______g．
（2）D操作中應(yīng)選用______mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______（填“偏大”或“偏小”）．
（3）E操作中，儀器⑤的作用是______．
（4）若用10g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氯化鈉溶液，需加水______mL（水的密度約為1g/cm3）．
【答案】分析：根據(jù)已有的知識進行分析，計算溶質(zhì)的質(zhì)量可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行，選擇量筒時，量筒的量程要大于所取液體的體積，溶液加水稀釋時溶質(zhì)的質(zhì)量不變．
解答：解：（1）據(jù)圖可知，①是藥匙，所稱氯化鈉的質(zhì)量是50g×5%=2.5g，故填：藥匙，2.5；
（2）水的質(zhì)量為：50g-2.5g=47.5g，體積為=47.5mL，量筒的量程需要超過液體的體積，且接近性原則，以減小誤差，故選用50mL的量筒，仰視讀數(shù)，量得水的體積變大，水多，則溶液變稀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故填：50，偏��；
（3）在溶解過程中，玻璃棒起到了攪拌的作用，故填：攪拌；
（4）設(shè)加水的質(zhì)量為x，則有：10g×5%=（10g+x）×1%，解得x=40g，水的體積為：=40mL，故填：40，．
點評：本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g

（2）D操作應(yīng)選用
50
50
  mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平．
（3）E操作的作用是
攪拌，加快氯化鈉的溶解速度
攪拌，加快氯化鈉的溶解速度
．
（4）完成上述步驟后，將溶液轉(zhuǎn)移至
試劑瓶
試劑瓶
里，并貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽書寫內(nèi)容為：
5%的氯化鈉溶液
5%的氯化鈉溶液

（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：
①所用氯化鈉藥品不純
偏低
偏低
；
②量取水時俯視讀數(shù)
偏高
偏高
；
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些
無影響
無影響
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
3
3
g；
（2）D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，正確的觀察刻度的方法為
視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
；
（3）燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并
貼上標(biāo)簽
貼上標(biāo)簽
，放到試劑柜中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個主要操作步驟依次是
計算
計算
、
稱量
稱量
、
溶解
溶解
、
裝瓶
裝瓶
．
（2）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g；D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平．
（3）E操作的作用是
加快溶解
加快溶解
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g
 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進行的操作是
再加氯化鈉
再加氯化鈉
．
（2）E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解
．
（3）所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
氯化鈉不純
氯化鈉不純
．（寫一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
5g
5g
，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是
減少氯化鈉的質(zhì)量
減少氯化鈉的質(zhì)量
．稱量時，若將氯化鈉放在了右盤，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
10%．（填“等于、大于或小于”）
（2）D操作應(yīng)選用
100mL
100mL
毫升的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時，量筒必須平放，視線要與量筒凹液面的
最低
最低
處保持平衡．量取水時若俯視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
大于
大于
10%．（填“等于、大于或小于”）．
（3）操作錯誤的是
E
E
，改正的方法
用玻璃棒懸在液體中攪拌
用玻璃棒懸在液體中攪拌

（4）E操作的作用是
加快溶解速度
加快溶解速度
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案