小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關(guān)問題。

（1）圖2實驗中用____（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到___（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。

（2）圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是_____________________。

（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變____（填“快”或“慢”），請從微觀角度進行解釋：_______。

膠頭滴管（寫“滴管”也得分） ba 對比實驗 在不斷的運動 節(jié)省藥品，防止污染空氣等 慢 溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快 【解析】（1）根據(jù)膠頭滴管可以用來取用少量液體進行解答；根據(jù)氨氣的密度比空氣小進行解答；（2）根據(jù)對比試驗分析解答；根據(jù)分子是不斷運動的解答；根據(jù)實驗裝置不同，優(yōu)缺點不同進行解答；（3）根據(jù)溫度越低，分子運動速率越慢解答。（1）圖2實驗中用膠頭滴...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))能達到實驗?zāi)康牡氖?

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

H2、CH4氣體

鑒別

點燃，火焰上方罩干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象

B

NaCl(HCl)溶液

檢驗

滴加AgNO3溶液，觀察有無沉淀

C

KNO3(CuSO4)溶液

除雜

加過量的Ba(OH)2溶液，過濾、洗滌

D

CaCl2(NaCl)溶液

分離

加適量Na2CO3溶液，過濾、洗滌，再向濾渣中滴加適量稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、氫氣和甲烷燃燒都生成水，都在干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，錯誤；B、氯化鈉和鹽酸都與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，錯誤；C、氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，但過量的氫氧化鋇引入新的雜質(zhì)，錯誤；D、氯化鈣溶液和適量的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾；將濾渣中加入適量鹽酸，可以將碳酸鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈣溶液，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為常用的鐵鍋，回答下列問題．

（1）生活中用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和________性，生鐵屬_______（填“金屬”、“合成”、“復(fù)合”）材料；

（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是：_____________________________（填化學(xué)反應(yīng)方程式）。

導(dǎo)熱 金屬 4Al+3O2=2Al2O3 【解析】（1）用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和導(dǎo)熱性；金屬材料包括純金屬單質(zhì)及它們的合金。（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強，原因是常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年3月23日，生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2018年六五環(huán)境日主題：“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合該主題的是 （　 �。�

A. 弘揚生態(tài)文明，共圓生態(tài)夢想

B. 提倡使用共享單車，實現(xiàn)減少賽車和健美身體兩不誤

C. 改變消費方式和生活習(xí)慣，最大程度實現(xiàn)低碳減排

D. 推進大量使用化肥和農(nóng)藥，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收

D 【解析】A. 弘揚生態(tài)文明，共圓生態(tài)夢想，符合題意；B. 提倡使用共享單車，實現(xiàn)減少賽車和健美身體兩不誤，符合題意；C. 改變消費方式和生活習(xí)慣，最大程度實現(xiàn)低碳減排，符合題意；D. 要合理使用化肥和農(nóng)藥，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，不符合題意。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實驗方案的改進（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（2）為探究“飽和和石灰水濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:

（查閱文獻）碳酸鈣鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：___________________；

（設(shè)計實驗）為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_______→_______→乙(填字母序號)；其中放的試劑合理的是_________(填選項序號：A．濃硫酸 B．NaOH溶液液 C．飽和 NaHCO3溶液；)

（實驗現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）假設(shè)2成立；

（3）同學(xué)們在老師指導(dǎo)下仍用圖1所示裝置進行實驗，但同時用pH傳感器監(jiān)測燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示；

①AB段pH幾乎不變的原因可能是____________________；

D點處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)_______________________；

②BC段主要發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫出化學(xué)方程式)________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 揮發(fā)出的HCl氣體進入乙燒杯中溶解生成的碳酸鈣 b a C 一開始排出來的是空氣進入到了乙燒杯中,對pH基本沒有影響 CaCl2和HCl HCl+Ca(OH)2==CaCl2+H2O 【解析】（1）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳解答；【提出假設(shè)】根據(jù)揮發(fā)出的HCl氣體進入乙燒杯中分析解答；【設(shè)計實驗】根據(jù)為除去CO2中的...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實驗方案的改進（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：單選題

1元硬幣的外觀：①有白色的金屬光澤。一些同學(xué)認為：②它可能是鐵制的。在討論時，有的同學(xué)提出：③“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就這一過程而言的說法不正確的是（ ）

A. ③為實驗 B. ②為猜想假設(shè) C. ①為發(fā)現(xiàn)問題 D. ③為設(shè)計實驗

A 【解析】有的同學(xué)提出：③“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗。 故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學(xué)期期中考試期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實驗探究1]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

_____________

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] ⑴ 氯化鈣溶液呈中性。

⑵ 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)(方程式)：________________________。

[實驗探究2]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

⑴取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有________生成

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

⑵取步驟⑴試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

_____________

說明原溶液中一定有______。

[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

[反思與評價] ⑴氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

⑵在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案________(填“可行”或“不可行”)。

[理解與應(yīng)用] 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。

有氣泡冒出 Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl 白色沉淀生成； 變紅 氫氧化鈉； 部分變質(zhì) 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 不可行 【解析】氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉，故加入稀鹽酸后，一定有氣泡冒出； 氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl 原溶液中有碳酸鈉，則加入氯化鈣后有白色沉淀生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學(xué)期期中考試期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（ ）

A. 用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣 B. 用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋

C. 用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅) D. 用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

D 【解析】A、氯化鈉易溶于水，而碳酸鈣不溶于水，根據(jù)溶解性用水可以鑒別，故A方法正確；B、白酒有特殊的香味，而白醋有酸味，氣味不同，可以鑒別，故B方法正確；C、黃銅中含有的鋅可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而黃金不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C方法正確；D、酚酞在氯化鈉溶液和鹽酸中均為無色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D方法錯誤。故選D。 進行物質(zhì)鑒別時，要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進行分析，要求采...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市禪城區(qū)2018屆九年級教學(xué)科研測試(二)化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)興趣小組為了測定實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成，取50g反應(yīng)后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成的氣體及沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。

（1）生成沉淀的質(zhì)量是_____g。

（2）50g溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少______？（寫出計算過程）

（3）y=____。

（4）b點對應(yīng)的溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）_________。

5 11.1%。 2.2 NaCl 【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算。弄清反應(yīng)過程，根據(jù)反應(yīng)過程處理數(shù)據(jù)，是解題的基礎(chǔ)。 （1）根據(jù)題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化鈣反應(yīng)，由圖示可知碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)，生成沉淀5.0g。 （2）設(shè)：生成沉淀5.0g所需CaCl2的質(zhì)量為x。 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 111 100 x 5g ...

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