下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述相符的一組是( )

A. 兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

B. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（ ）

A. 產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w B. 有毒不能供給呼吸

C. 固體俗稱干冰 D. 屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定產(chǎn)生的氧氣體積。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有過(guò)氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 將若用裝置Ⅳ測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響

B. 若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿

C. 裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D. 實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開(kāi)過(guò)氧化氫溶液的液面，反應(yīng)即可停止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宣城市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列加點(diǎn)部分的化學(xué)含義與其他三個(gè)選項(xiàng)不一致的是

A. 加碘食鹽 B. 高鈣奶粉 C. 無(wú)水酒精 D. 無(wú)磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)儀器b的名稱是：______。

(2)藥品選擇：實(shí)驗(yàn)室中，在一定條件下氯酸鉀、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀能分解產(chǎn)生氧氣，關(guān)于這三種物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是_______(填標(biāo)號(hào),可多選)

A 都含有氧氣 B 都屬于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物

(3)裝置選擇：①B是一種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，下列條件下，能夠用B作發(fā)生裝置的是_____(填標(biāo)號(hào))

A 液、液加熱反應(yīng)制氣體 B 固、固加熱 反應(yīng)制氣體

C 固、液不加熱反應(yīng)制氣體 D 固、液加熱反應(yīng)制氣體

②收集裝置的選擇是由氣體性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有___(填標(biāo)號(hào)、可多選)

A 易溶于水 B 難溶于水 C 不與水反應(yīng) D 密度不與空氣接近 E 可與空氣中某成分反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取 O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_(kāi)____(填字母序號(hào))，該發(fā)生裝置的不足之處是______，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________

(5)研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用______集氣法。

(6)網(wǎng)傳，84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體——氯氣,這是真的嗎？興趣小組同學(xué)決定查閱資料并開(kāi)展相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

①查閱后獲知：這是真的，同時(shí)了解到氯氣呈黃綠色，有毒，可溶于水，難溶于橄欖油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。

②在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣，請(qǐng)根據(jù)下列提供的儀器，選擇并組裝發(fā)生和收集裝置，正確的連接順序?yàn)開(kāi)______(用接口處字母填寫(xiě))。

③同學(xué)們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中，并進(jìn)行觀察，他們這么做的目的是為了驗(yàn)證__________。

④為了探究處理多余氯氣的方法，取兩個(gè)相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶，分別標(biāo)上A和B，向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分震蕩后，若觀察到________現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條，下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是( )

A. 將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)氣體是否為氧氣。

B. 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/p>

C. 用燃著的木條判斷吸入的空氣和呼出氣體中氧氣含量的多少

D. 用木條平放在蠟燭中，比較火焰各層的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市奎文區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( )

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

水沸騰時(shí)可沖起壺蓋

說(shuō)明溫度升高，分子會(huì)變大

B

過(guò)氧化氫分解制氧氣

過(guò)氧化氫分子中含有氧氣分子

C

分離液態(tài)空氣制氧氣

說(shuō)明分子可以再分

D

冰水共存物屬于純凈物

冰和水都由水分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

從石墨中剝離出來(lái)的石墨烯是由碳原子構(gòu)成的晶體，只有一層碳原子厚度，是目前發(fā)現(xiàn)的最薄新型納米材料，強(qiáng)度大、導(dǎo)電性能好。科學(xué)家預(yù)言石墨烯將“徹底改變 21 世紀(jì)”。關(guān)于石墨和石墨烯，下列說(shuō)法正確的是

A. 石墨烯是一種化合物

B. 石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4 價(jià)

C. 構(gòu)成兩種物質(zhì)的碳原子的結(jié)構(gòu)不同

D. 兩種物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)過(guò)濾描述正確的是( )

A. 過(guò)濾可以除去水中一切雜質(zhì)

B. 從酒精和水的混合物中分離出酒精不可以用過(guò)濾的方法

C. 過(guò)濾用到漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈等儀器

D. 如果因?yàn)V紙破了導(dǎo)致濾液渾濁，需要用原來(lái)的過(guò)濾器重新過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案