有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒(méi)有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. X>Z>Y D. Y>X>Z

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有某鋁鐵鋅合金（A1﹣Fe-Zn）樣品8.3g，將其放入200g稀硫酸中，經(jīng)測(cè)定恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)結(jié)晶，稱(chēng)量所得固體質(zhì)量為27.5g，則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A. 9.8% B. 6.26% C. 22.6% D. 19.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了探究金屬活動(dòng)性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？

猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。

（查閱資料）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能被氫氧化鉀溶液吸收。濃硫酸只吸收水。

（實(shí)驗(yàn)探究）師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)部分儀器省略，請(qǐng)完成下列表格。

主要實(shí)驗(yàn)步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時(shí)間

裝置B中的現(xiàn)象是 ______

有二氧化硫生成

②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣

④冷卻，將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?______ 色

有硫酸銅生成

（表達(dá)交流）（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是______。

（反思拓展）（2）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______，C裝置的作用是：______。

（3）下列各組藥品能夠證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是______填序號(hào)。

①鋅、銅、稀鹽酸

②鋅、硫酸銅溶液

③鋅、銅、氯化鎂溶液

（1）加熱A裝置一段時(shí)間后，氣泡產(chǎn)生的速率由快變慢最后不再產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)篲_____。

（2）請(qǐng)嘗試寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市樂(lè)亭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____。制取過(guò)程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是_____；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母編號(hào)，下同），檢驗(yàn)該氣體的方法是_____。

（3）小華認(rèn)為將藥品替換后，A裝置也可以用來(lái)制取氧氣，方程式是_____；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____；裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市樂(lè)亭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊�，F(xiàn)有①石墨 ②氯化鈉③稀硫酸，④碳酸鈣⑤熟石灰⑥二氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))

（1）可作氣體肥料的是_______；（2）可用于金屬表面除銹的是______________；

（3）可作補(bǔ)鈣劑的是______________；（4）可用于配制生理鹽水的是______________；

（5）可作干電池電極的是______________；（6）可用于改良酸性土壤的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市樂(lè)亭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為了確保大災(zāi)后無(wú)大疫，四川汶川大地震后醫(yī)務(wù)人員使用了大量消毒液，其中一種消毒液叫次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO），有關(guān)次氯酸鈉說(shuō)法正確的是（　　）

A. 次氯酸鈉由鈉氯氧三種原子組成

B. 次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)為+1價(jià)

C. 次氯酸鈉是一種酸

D. 次氯酸鈉中含有氯和鈉，故可用來(lái)代替食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市樂(lè)亭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中，化學(xué)無(wú)處不在。根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)判斷，下列作法中不正確的是（ ）

A．用木炭除冰箱異味

B．用肥皂區(qū)分硬水和軟水

C．將用過(guò)的鐵鍋洗凈擦干以防生銹

D．經(jīng)常將用過(guò)的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，下列說(shuō)法正確的是

A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子，可用明礬降低水的硬度

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C. H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)

D. 可通過(guò)蒸發(fā)的方法從海水中獲得飲用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鞍山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

隨著四季轉(zhuǎn)換，我們周?chē)目諝饣蚋稍锘虺睗�，處于不斷變化之中。研究表明大氣中的水蒸氣可以占空氣體積的。

(1)請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中的事例證明空氣中含有水蒸氣。①______，②______。

(2)我們的教科書(shū)在列舉空氣組成的時(shí)候沒(méi)有列出水蒸氣含量，請(qǐng)你大膽猜測(cè)教科書(shū)沒(méi)有列出水蒸氣含量的原因。______。

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