下列獲取的信息不正確的是

A. 除（2）外它們都達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B. （4）是陽(yáng)離子

C. （2）與（3）的化學(xué)性質(zhì)相似 D. （2）、（4）屬同種元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省自貢市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

燒杯加熱時(shí)用石棉網(wǎng)的目的是 （ ）

A. 加快反應(yīng) B. 在鐵圈上易托平儀器 C. 減慢反應(yīng) D. 使燒杯受熱均勻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是

A. 冰棒融化 B. 濕衣晾干 C. 瓷碗破碎 D. 水果腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省英文學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人體缺碘易患大脖子病，食用加碘鹽可有效預(yù)防碘缺乏癥。這里的碘是指（ ）

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用“＞”、“＜”、“＝”號(hào)填在各題的方框內(nèi)。

（1）鈉離子的核外電子數(shù)______鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。

（2）同一化合物中正價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值______負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值。

（3）電解水時(shí)生成氫氣的體積______生成氧氣在同狀態(tài)下的體積。

（4）一個(gè)H2O分子中所含的電子數(shù)______一個(gè)CH4分子中所含的電子數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列解釋不正確的是（ ）

事 實(shí)
 

解 釋
 

A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能
 

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
 

B、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮
 

原子的大小發(fā)生改變
 

C、氣體易被壓縮
 

氣體分子間的間隔很大
 

D、花香四溢
 

分子在不斷運(yùn)動(dòng)
 

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體呼出氣體的成分進(jìn)行探究

（知識(shí)回顧）

（1）供給生物呼吸是氧氣的一個(gè)重要用途，吸入的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)________。

（2）紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。

（粗略測(cè)量）

（1）檢査裝置氣密性。在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出氣體。如圖一所示，集氣瓶中裝入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2，帶孔燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷（通常條件下，紅磷與NaOH溶液不反應(yīng)）。連接成如圖二所示裝置，則方框內(nèi)最合適的裝置是______（在圖一中選擇）。

（2）打開(kāi)彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為V1mL。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，用激光筆照射紅磷，紅磷劇烈燃燒。待裝置和氣體______，打開(kāi)K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。

（4）數(shù)據(jù)人體呼出氣體中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可表示為_(kāi)______×100％；若數(shù)據(jù)×100％滿足_________的條件，則理論上可證明呼吸作用產(chǎn)生了CO2

（精密測(cè)定）

如圖三所示，把O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)食品如圖四所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（％），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（S）。據(jù)圖回答：

（1）表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是__________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

（3）Y曲線60s之后逐漸下降，可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

（反思拓展）

（1）小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等，由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，理由是_____________。

（2）為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家設(shè)想的方案是：不斷把座艙內(nèi)空氣通過(guò)盛有過(guò)氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過(guò)氧化鈉的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

已知一個(gè)C—12原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為

A. B. C. kg D. kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）

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