【題目】現(xiàn)有酒精、白醋、食鹽水各一瓶，區(qū)分它們最簡(jiǎn)單的方法是（ ）

A．聞氣味 B．品嘗味道 C．取少量點(diǎn)燃 D．看顏色

【答案】A

【解析】

試題分析：三者都是無(wú)色液體，從顏色上無(wú)法區(qū)別，酒精有特殊的氣味，白醋有酸味，食鹽水無(wú)味，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是市場(chǎng)上出售的一種硝酸銨化肥的商標(biāo)說(shuō)明書，根據(jù)說(shuō)明內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）硝酸銨的儲(chǔ)存方法是；
（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是；
（3）硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是；
（4）按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，化肥的純度達(dá)到95%以上為一級(jí)優(yōu)質(zhì)化肥，試通過(guò)計(jì)算判斷該化肥是否符合國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖信息回答問(wèn)題：
（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）鋁元素與氟元素組成的化合物的化學(xué)式為；
（3）下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：
屬于同種元素的是；具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ． B所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是（填“陰”或“陽(yáng)”）離子；D所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x等于；
（4）在元素周期表中，每一橫行元素從左向右排列所遵循的規(guī)律是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉g，水g，量水時(shí)操作應(yīng)選用mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）和儀器； ， 量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) ．
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解時(shí)需要用到和儀器，為加快食鹽的溶解速度，可以采用的方法有： ．
（4）如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%，你認(rèn)為可能原因是 ． （任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

（1）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span> ．
（2）t1℃時(shí)，用50g水配制X的飽和溶液需加入X物質(zhì)g．
（3）若把t2℃時(shí)Z物質(zhì)的飽和溶液，變成保持原溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液，可采方法．
（4）在時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（5）將t3℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 ．
（6）在家庭中煮開水，給冷水加熱時(shí)，在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡．原因是由于 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鋅口服液中的“鋅”是指鋅（分子或原子或元素），2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5）是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0g CO2和9.9g H2O，則青蒿素中氧元素的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把A，B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C，D兩處的夾子，想一想．

（1）該裝置她將看到哪些現(xiàn)象？
（2）試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)光，它是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span>

C．氖氣 D．空氣

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