| （3）溫度計(jì)能指示氣溫高低是利用了物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)，就是由于物質(zhì)分子間間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小形成的，故連線E； （4）水電解后變成了氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，所以分子發(fā)生了變化；故連線D； （5）由同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同；碘和碘蒸氣是同種分子的物質(zhì)，都能使淀粉變藍(lán)色；故連線C．故答為：  點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)分子與原子的基本特征的理解與掌握，并能靈活用于解題的能力．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解  在今年化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答相關(guān)問題．實(shí)驗(yàn)一：“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同． （1）由于試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng) 減小 減小 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．（2）NH4NO3固體溶于水 吸收 吸收 （選填“放出”或“吸收”）熱量．（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度 降低 降低 而增強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)二：鐵生銹 該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組探究活動(dòng)：  請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象回答下列問題： （1）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：鐵生銹是鐵與 氧氣、水 氧氣、水 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果；（2）若在實(shí)驗(yàn)裝置C的蒸餾水中加入少量食鹽，鐵片銹蝕的速率將 變大 變大 （填“變大”“不變”或“變小”）； （3）A中要保持試管內(nèi)空氣干燥，可加入 CaO CaO （填化學(xué)式）來(lái)吸收水分；（4）實(shí)驗(yàn)啟示：結(jié)合實(shí)驗(yàn)B，列舉一種防止鐵制品生銹的具體方法： 在金屬表面鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等 在金屬表面鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等 ．實(shí)驗(yàn)三：用純凈的一氧化碳還原氧化鐵 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和  濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
（1）B裝置的作用是 除去二氧化碳 除去二氧化碳 ．（2）C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 紅色粉末變成黑色 紅色粉末變成黑色 ．（3）D裝置的作用是 證明反應(yīng)生成了二氧化碳 證明反應(yīng)生成了二氧化碳 、尾氣處理 尾氣處理 ．（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅 C C （填A(yù)、C或D）處火焰．查看答案和解析>> 科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
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在今年化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答相關(guān)問題．
濃硫酸
H2O+CO2↑+CO↑．試回答：
H2O+CO2↑+CO↑．試回答：
