某物質(zhì)在純氧中燃燒生成一氧化氮和水，該物質(zhì)( )

A. 只含氮元素

B. 一定含氧元素

C. 一定含有氮、氧、氫元素

D. 一定含有氮、氫元素，可能含氧元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是( )

選項

A

B

C

D

實驗?zāi)康?/p>

除去炭粉中少量的氧化銅

證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

鑒別硫酸鉀和硝酸銨

證明稀醋酸溶液呈酸性

方案一

加稀硫酸

加稀鹽酸

看外觀

加無色酚酞試液

方案二

高溫灼燒

加澄清石灰水

加熟石灰研磨聞氣味

加氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

用一種試劑一次就能將澄清石灰水、食鹽水、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開來的是（　�。�

A. 無色酚酞試液 B. 紫色石蕊 試液

C. 碳酸鈉溶液 D. 氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（　�。�

A. 水壺?zé)霈F(xiàn)水垢

B. 房屋倒塌，糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

D. 冬季室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省張掖市、第三中學(xué)、第四中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：

（1）寫出P點的含義：_____

（2）當(dāng)A中混有少量B時，可用_____方法提純A；

（3）將t1℃時A、B、C的飽和溶液同時升高到t2℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省張掖市、第三中學(xué)、第四中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�

A. 酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變

C. 將變癟的乒乓球放在熱水中能恢復(fù)原狀﹣﹣分子間間隔變大

D. 空氣是混合物﹣﹣空氣由不同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識與原理．

（1）鋁塑板是一種房屋裝修材料，它是在聚乙烯塑料中加入氫氧化鋁等物質(zhì)而制成．聚乙烯塑料屬于_____（填標(biāo)號）．

A 金屬材料 B 無機(jī)非金屬材料 C 合成材料

（2）使用洗潔精更容易洗去餐具上的油污，其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理是：_____（選填“溶解”、“乳化”或“催化”）作用．

（3）在抗擊旱災(zāi)的過程中，需要用到大量的干冰．干冰主要是用于：_____．

（4）下表是幾種植物生長最適宜的pH范圍．某地土壤呈弱堿性，你認(rèn)為該地最適宜種植的作物是_____．

農(nóng)作物

茶樹

煙草

水稻

甘草

pH

5.0～5.5

5.0～6.0

6.0～7.0

7.2～8.5

（5）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用．其原理是利用鎂粉與水反應(yīng)放出的熱對食物進(jìn)行加熱．鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)中放出的熱能是由_____能轉(zhuǎn)化成的．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市網(wǎng)湖學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．

（大膽猜想）猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：過氧化氫溶液

小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．理由是：_____．

（設(shè)計方案）同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．

（實驗與事實）按上述方案進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．

（結(jié)論與解釋）（1）以上事實證明猜想_____是正確的；

（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____．

（反思與評價）（1）在實驗中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認(rèn)為_____（填“有”或“沒有”）必要．

（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意_____．

（拓展與遷移）根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為_____價．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省達(dá)州市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的

A. 活性炭除臭 B. 液氧用于火箭發(fā)射 C. 石墨做電刷 D. 干冰用于食品保鮮

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