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小明同學到博物館參觀,看到在一些古銅器表面有綠色物質.他查閱資料后得知:銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質,其主要成分是堿式碳酸銅,俗稱銅綠,化學式是Cu2(OH)2CO3
(1)小明從堿式碳酸銅的組成分析,認為銅銹的生成過程中,參與反應的物質有O2、______和______(填化學式),他這樣判斷的理由是______.
(2)小明和他的同學設計對比實驗,通過一段時間的觀察,證實了他的判斷是正確的.其中一個實驗的裝置如下圖所示,根據(jù)你的觀察及思考,試管中氫氧化鈉溶液的主要作用是______,他們設計該實驗的目的是______.

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(3)請你寫出銅銹蝕生成堿式碳酸銅的化學方程式:______.
(1)堿式碳酸銅中含有碳,氫,氧,銅四種元素,根據(jù)質量守恒定律,反應物中也應該含有這四種元素,除了氧氣外,空氣中含有碳和氫的物質就是水和二氧化碳,故答案為:H2O、CO2;判斷的理由是 根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類不變.
(2)小明設計對比實驗就是通過控制變量的方法來測定銅生銹的條件,因為氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,那么此裝置的實驗目的就是探究二氧化碳是否參加了銅的銹蝕.故答案為:吸收空氣中的二氧化碳,驗證銅生銹與二氧化碳是否有關.
(3)根據(jù)質量守恒定律和書寫化學方程式的步驟,銅銹蝕生成堿式碳酸銅的化學方程式為:2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:

27、小明同學到博物館參觀,看到在一些古銅器表面有綠色物質.他查閱資料后得知:銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質,其主要成分是堿式碳酸銅,俗稱銅綠,化學式是Cu2(OH)2CO3
(1)小明從堿式碳酸銅的組成分析,認為銅銹的生成過程中,參與反應的物質有O2
H2O
CO2
(填化學式),他這樣判斷的理由是
根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類不變

(2)小明和他的同學設計對比實驗,通過一段時間的觀察,證實了他的判斷是正確的.其中一個實驗的裝置如下圖所示,根據(jù)你的觀察及思考,試管中氫氧化鈉溶液的主要作用是
吸收空氣中的二氧化碳
,他們設計該實驗的目的是
驗證銅生銹與二氧化碳是否有關


(3)請你寫出銅銹蝕生成堿式碳酸銅的化學方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小明同學到博物館參觀,看到在一些古銅器表面有綠色物質.他查閱資料后得知:銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質,其主要成分是堿式碳酸銅,俗稱銅綠,化學式是Cu2(OH)2CO3
(1)小明從堿式碳酸銅的組成分析,認為銅銹的生成過程中,參與反應的物質有O2、______和______(填化學式),他這樣判斷的理由是______.
(2)小明和他的同學設計對比實驗,通過一段時間的觀察,證實了他的判斷是正確的.其中一個實驗的裝置如下圖所示,根據(jù)你的觀察及思考,試管中氫氧化鈉溶液的主要作用是______,他們設計該實驗的目的是______.

(3)請你寫出銅銹蝕生成堿式碳酸銅的化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源:2009年云南省中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?云南)小明同學到博物館參觀,看到在一些古銅器表面有綠色物質.他查閱資料后得知:銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質,其主要成分是堿式碳酸銅,俗稱銅綠,化學式是Cu2(OH)2CO3
(1)小明從堿式碳酸銅的組成分析,認為銅銹的生成過程中,參與反應的物質有O2、______和______(填化學式),他這樣判斷的理由是______.
(2)小明和他的同學設計對比實驗,通過一段時間的觀察,證實了他的判斷是正確的.其中一個實驗的裝置如下圖所示,根據(jù)你的觀察及思考,試管中氫氧化鈉溶液的主要作用是______,他們設計該實驗的目的是______.

(3)請你寫出銅銹蝕生成堿式碳酸銅的化學方程式:______.

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