根據(jù)下列微觀(guān)變化示意圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出表示上圖微觀(guān)變化的化學(xué)方程式 ;
(2)反應(yīng)物中碘元素的化合價(jià)為 。
(1) 2HI+Cl2=2HCl+I2 ;(2) -1 。
【解析】(1)根據(jù)微觀(guān)示意圖可知反應(yīng)物分子為HI分子和Cl2分子,生成物分子為HCl分子和I2分子,將沒(méi)參加反應(yīng)的氯氣分子刪除,可知參加反應(yīng)的HI分子為兩個(gè),氯氣分子為一個(gè),生成的HCl分子為兩個(gè),I2分子為一個(gè),故化學(xué)方程式為:2HI+Cl2═2HCl+I2;
(2)反應(yīng)物HI中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0,所以碘元素化合價(jià)為-1價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀(guān)示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | “”表示碳原子 “”表示氧原子 “”表示氫原子 |
微觀(guān)示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)。
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,不能確定的是 (填字母)
A.元素種類(lèi) B.原子的質(zhì)子數(shù) C.相對(duì)原子質(zhì)量 D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀(guān)示意圖見(jiàn)下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀(guān)示意圖 |
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①四種物質(zhì)中屬于化合物的是 (填字母,下同)。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③根據(jù)以上微觀(guān)示意得出的下列說(shuō)法中,正確的是 。
A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C.D是一種理想的清潔燃料 D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
(3)硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥(niǎo)巢,故稱(chēng)為巢式硼烷。五硼烷(B5H9)為傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型,其說(shuō)法不正確的是 。
A.圖中M的名稱(chēng)為九硼烷 B.五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9
C.六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D.硼烷有可能成為未來(lái)的清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀(guān)示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D | “”表示碳原子 “”表示氧原子 “”表示氫原子 |
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