關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧

B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C. 鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省2018年臨沂中考模擬(二) 化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.打開濃鹽酸的瓶塞,瓶口出現(xiàn)白煙

B.磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C.二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,溶液變成藍(lán)色

D.鐵片浸入硫酸銅溶液中,溶液由無色變成藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:null

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是 ( )

A. 氯化鈉 食鹽 NaCl2 B. 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3

C. 氫氧化鈣 熟石灰 CaO D. 氫氧化鈉 火堿 NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年南京市九年級(jí)下化學(xué)第一次月考卷 題型:單選題

下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是

A. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B. 久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加

C. 久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加

D. 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源:蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考試試卷 題型:單選題

金屬防銹既可以節(jié)約資源,又能美化環(huán)境。下列金屬制品最易銹蝕的是

A. 經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機(jī)械

B. 涂上防銹漆后的“遼寧”號(hào)航母艦體外殼

C. 擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機(jī)具

D. 長期放置后表面變暗的鋁制品

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科目:初中化學(xué) 來源:蘇州市區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考試試卷 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

B. 大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C. 固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,可用于人工降雨

D. 二氧化碳有毒,量多會(huì)致人死亡

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____________ ②_____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取和收集較純凈O2時(shí)應(yīng)選用______和________兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。

(3)氨氣是無色有味的氣體,密度比空氣小,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱來制取氨氣,產(chǎn)物還有氯化鈣和水,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銪、銥等近十種元素的相對(duì)原子質(zhì)量,為相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn),下列關(guān)于銪的說法中正確的是( )

A.原子序數(shù)為63

B.屬于非金屬元素

C.原子核外電子數(shù)為89

D.相對(duì)原子質(zhì)量為152.0g

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科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2018屆九年級(jí)(五四學(xué)制)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,古代染坊常用K2CO3來處理絲綢,關(guān)于“K2CO3”說法錯(cuò)誤的是()

A. 名稱:碳酸鉀 B. 焰色反應(yīng):黃色 C. 類別:鹽 D. 用途:可作鉀肥

B 【解析】A、名稱:碳酸鉀,該A正確;B、焰色反應(yīng):鉀是紫色,鈉是黃色,故B錯(cuò)誤; C、類別:鹽,由金屬離子和酸根離子構(gòu)成,故C正確;D、用途:可作鉀肥,氮,磷,鉀是植物生長需要的大量營養(yǎng)元素,碳酸鉀中含有鉀,屬于鉀肥,故D正確。 點(diǎn)睛∶焰色反應(yīng),也稱作焰色測(cè)試及焰色試驗(yàn),是某些金屬或它們的化合物在無色火焰中灼燒時(shí)使火焰呈現(xiàn)特征的顏色的反應(yīng)。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

2016年6月25日20時(shí)22分,我國首枚新一代中型運(yùn)載火箭長征七號(hào)在海南文昌航天中心升空,并將包括新一代載人飛船縮比返回艙與數(shù)顆小衛(wèi)星送人預(yù)定軌道,發(fā)射圓滿成功。該火箭由液氧和煤機(jī)航天煤油發(fā)動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力源,技術(shù)性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。其中液氧在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕,下列有關(guān)該變化的說法不正確的是 ( )

A. 發(fā)生了物理變化 B. 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)保持不變

C. 分子間的距離增大 D. 由單個(gè)原子變成分子

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在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】 生成物中有哪幾種碳的氧化物?

【猜想】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有________

含有CO和CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1) 觀察到________(填序號(hào))裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

(2) 有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:

① C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中___________________________

② E裝置中出現(xiàn)_____________________________________的現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是____________________________________________。

【問題討論】

(1) B裝置的作用是________________________;D裝置的作用是__________________。

(2) 裝置末端酒精燈的作用是________________________________。

(3)對(duì)裝置E中玻璃管內(nèi)的產(chǎn)物成分探究

【查閱資料】

Ⅰ. 一氧化碳還原氧化銅。除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);

Ⅱ. Cu2O為不溶于水的紅色固體;

Ⅲ. Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。

【提出問題】 紅色固體含有什么物質(zhì)?

【猜想假設(shè)】

假設(shè)一:紅色固體只含Cu。

假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O。

假設(shè)三:________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 該小組為驗(yàn)證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色,紅色固體部分溶解。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知紅色固體中一定含有________。

【數(shù)據(jù)處理】 為進(jìn)一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實(shí)驗(yàn)后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請(qǐng)完善表中內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

人員

紅色

固體/g

剩余紅色

固體/g

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

7.2

3.2

① __________________

4.08

2.48

② __________________

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某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如圖:

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題:

(1) 操作1的名稱是________。

(2) 在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________(任寫一個(gè))

(3) 加過量鐵粉后,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,得到濾渣1的成分為_______(填化學(xué)式)。

(4) 在實(shí)驗(yàn)過程中,雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。

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根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1) 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① _______。

(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3) 實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用________(填字母,下同),收集裝置選用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因______________________________________________

(4) 化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號(hào))。

(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)(____)

序號(hào)

氣體性質(zhì)

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

>7

<7

>7

<7

其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難 溶

極易溶

難 溶

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(1)化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:

①家用凈水器是利用活性炭的___________性,除去有色有味的雜質(zhì);

②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是___________________________;

③2017年5月,我國在南海進(jìn)行了天然氣水合物(可燃冰)的試開采,天然氣的主要成分是_________

④胃液里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(2)根據(jù)圖文回答下列問題。

① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大;

② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素;

③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號(hào));

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 油脂

④ 100 g該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g。

查看答案 試題屬性
  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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