4.某興趣小組的同學(xué)將表面打磨光亮的鎂條放入滴有酚酞試液的NaHCO3飽和溶液中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生和白色固體生成,溶液顏色加深.
①溶液顏色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”).
②點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象.則該氣體是H2(填化學(xué)式).
【查閱資料】
a.Mg(HCO32能溶于水;
b.MgCO3和Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
【猜想】
a.白色固體可能是MgCO3;         
b.白色固體可能是Mg(OH)2
c.白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)】
a.取洗凈后的白色固體,加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明白色固體中一定含有MgCO3;請(qǐng)你寫(xiě)出稀硫酸與MgCO3反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2
b.為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該小組同學(xué)又進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有Mg(OH)2;再通過(guò)氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液增重8.8g,則原白色固體中各成分的質(zhì)量比是84:29或29:84.(假設(shè)每步均完全反應(yīng))
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想c成立.

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;氫氣燃燒能夠產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,不能與氫氧化鈣反應(yīng);
【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的組成情況;
【實(shí)驗(yàn)】碳酸鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳;
通過(guò)計(jì)算可以判斷物質(zhì)的質(zhì)量比.

解答 解:①溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng).故填:增強(qiáng).
②點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象.則該氣體為氫氣,氫氣的化學(xué)式是H2.故填:H2
【猜想】
白色固體可能是MgCO3,白色固體可能是Mg(OH)2,白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2.故填:Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)】
a.取洗凈后的白色固體,加入足量的稀硫酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3.碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳;
故填:有氣泡產(chǎn)生;MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑.
b.碳酸鎂受熱分解生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水,分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鎂,分解生成水的質(zhì)量是1.8g.
故填:Mg(OH)2
解:設(shè)氫氧化鎂的質(zhì)量為X,
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O,
  58             18
  X             1.8g
$\frac{58}{18}$=$\frac{X}{1.8g}$,
X=5.8g,
則碳酸鎂的質(zhì)量為:22.6g-5.8g=16.8g,
氫氧化鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比為:5.8g:16.8g=29:84,那么碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為84:29.
故填:84:29或29:84.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)試驗(yàn)測(cè)定可知,其中既有氫氧化鎂,也有碳酸鎂,說(shuō)明猜想c正確.故填:c.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.極稀的溶液可能是飽和溶液
B.飽和溶液是不能再溶解溶質(zhì)的溶液
C.不飽和溶液降溫后可能變成飽和溶液
D.飽和溶液升高溫度后一定變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)下面的圖,回答問(wèn)題

(1)A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變成黑色粉末反應(yīng)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B處的作用是吸收并驗(yàn)證CO2,反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)C處的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣,
(4)反應(yīng)時(shí)先通一氧化碳再點(diǎn)酒精噴燈,目的是防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.上海世博會(huì)采用了很多辦法來(lái)營(yíng)造“科技世博、生態(tài)世博”,以彰顯“人、城市、地球”等理念.
小王對(duì)上海世博會(huì)的下列作法的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)、燃乙醇汽油車(chē)代替普通燃汽油車(chē)--不排放化學(xué)物質(zhì),實(shí)現(xiàn)了“零排放”
B.用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纖維來(lái)代替聚乙烯等塑料--使用可降解材料,能減少“白色污染”
C.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”--可減少煤、天然氣使用量,減輕空氣污染
D.升級(jí)改造園區(qū)污水處理系統(tǒng),將生活用水、地表雨水分類(lèi)處理--可減少污染,保護(hù)水資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在“人吸入的氣體和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.證明呼出氣體中含有二氧化碳的依據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁
B.證明呼出的氣體中含有氧氣的依據(jù)是:呼出的氣體使木條燃燒更旺
C.證明呼出的氣體中含有水蒸汽的依據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.判斷呼出的氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),氮(dú)獠恢С趾粑?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D.2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2↑+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對(duì)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)從導(dǎo)管a處通入二氧化碳?xì)怏w后,A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3
B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)繼續(xù)向裝置內(nèi)通入二氧化碳?xì)怏w,C燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅.說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,具有的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒.
(3)停止通入二氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后,同學(xué)們觀察到A裝置內(nèi)的溶液又變成紫色,其原因是(用化學(xué)方程式表示)H2CO3=H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡冒出,該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液.請(qǐng)你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表.
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2溶液一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象;
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀(出現(xiàn)白色渾濁)
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出溶液的pH.小李的記錄如下:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時(shí),試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,Na2CO3溶液pH=3
(3)小李因操作錯(cuò)誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯(cuò)誤結(jié)論.指出小李操作錯(cuò)誤之處.
答:小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液.
(4)指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方.
答:試紙立即變色而非緩慢地變色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生活用品所使用的主要材料,屬于天然纖維的是(  )
A.
橡膠輪胎
B.
尼龍背包
C.
純棉襪子
D.
塑料遙控器

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同步練習(xí)冊(cè)答案